小学六年级科学实验视频（小学6年级科学实验视频）
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六年级的科学实验有哪些
1、火山爆发模拟实验：使用小苏打、醋、食用色素和洗洁精制作一个小型火山模型，通过化学反应模拟火山爆发。密度实验：将不同密度的液体（如水、食用油、蜂蜜）倒入透明容器中，观察它们之间的分层现象。自制电磁铁：用一根铁钉、一些电线和一个电池制作电磁铁，探索电磁学的基本概念。
2、六年级科学实验有哪些如下：水的沸腾温度实验：将一杯水放在热板上加热，使用温度计测量水的温度。观察水的温度随时间的变化，记录水开始沸腾的温度。通过实验可以了解水的沸腾温度与环境条件的关系。
3、第一单元实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细，费力。实验材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀、2枚螺丝钉、1块木板实验方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝钉拧进木板中；（2）比较2把螺丝刀所用力的大小。实验结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细，费力。
4、实验材料如下：白糖，400克。新毛笔一支。纸杯，两个（一个装糖水，另一个装清水）。白纸，2~3张。打火机一个.实验步骤如下：调制一杯浓糖水，一定要浓，糖不够再加。拿一张白纸平铺在桌子上，用毛笔蘸糖水在白纸上写字或者画画。等白糖水干后，拿打火机稍微的烘烤一下。
5、在空瓶内盛半瓶有色水。用针在白纸上扎许多孔。把有孔纸片盖住瓶口。用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也没有中流出来。
教科版六年级下册科学《小苏打和白醋的变化》教学设计
科学概念：小苏打和白醋混合后的变化不同于小苏打在水中的溶解，它们俩会发生化学变化，产生新的物质——二氧化碳和不知名的液体。过程与方法：通过观察、实验和阅读资料等方法探究小苏打和白醋混合后产生的变化；用科学的方法来认识身边的物质和完善对已知物质的认识。
《小苏打和白醋的变化》一课是小学科学六年级下册，第二单元《物质的变化》。具体介绍一些化学变化的类型以及这些化学变化所伴随的现象，学生通过观察现象、作出假设、寻找证据、得出结论的过程，研究各种各样化学变化，总结化学变化的主要特征：产生了新物质。这个实验涉及到小苏打和白醋。
【设计意图：在实验中，学生运用多种感觉器官如：用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用手摸等多种观察方法，多角度的去观察小苏打和白醋混合后的实验现象，这样观察才会具体，才会深入，同时也培养了学生的观察能力。
小学六年级科教版科学实验轮轴的有什么作用
1、较小轮时，轴上挂3个钩码，轮上挂2个钩码，就能达到平衡 较大轮使，轴上挂3个钩码，轮上挂1个钩码，就能达到平衡。实验结论：轴不变，轮越大，越省力。
2、轮轴可以改变力的方向，和力的大小。根本依据是动量守恒。
3、科学概念：在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。 过程和方法：通过在轴不变、轮变大的轮轴上挂重物的实验分析，认识轮越大越省力。 情感、态度、价值观：在科学研究活动中能够与同学合作，积极参与实验、分析和调查。 【教学重点】 经历探究在轮轴的轮上用力能够省力的规律过程。
4、滑轮：用来提升重物并能省力的简单机械。轮轴：由“轮”和“轴”组成的系统。该系统能绕共轴线旋转，相当于以轴心为支点，半径为杆的杠杆系统。原理不同 轮轴 轮轴的本质是可以连续转动杠杆。
