人音版小学四年级上册音乐教案（四上人音版音乐上册教案）
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人音版小学音乐四年级上册课件
1、中文歌词：如果感到幸福你就拍拍手，（拍手）如果感到幸福你就拍拍手，（拍手）如果感到幸福就快快拍拍手哟，看那大家都一齐拍手。（拍手）如果感到幸福你就跺跺脚，（跺脚）如果感到幸福你就跺跺脚，（跺脚）如果感到幸福就快快跺跺脚哟，看那大家都一齐跺跺脚。
2、下载步骤如下：扫描书本下方二维码。识别后粘贴，发送就会收到相关资料。关注后出现下载按钮，点击即可。人音版是人民音乐出版社出版。
3、．聆听《水上音乐》、《划龙船》，演唱《小螺号》、《让我们荡起双桨》等五首作品，感受音乐对水上的歌主题的表现，体验音乐与自然的交融关系。2．学唱歌曲《小螺号》、《让我们荡起双桨》，在演唱歌曲中体会装饰音以及波浪形旋律进行给歌曲带来的表现作用，表达我们快乐的心情。
4、《踩雨》说课稿 教材分析 本节课是湘艺版音乐教材四年级上册第四课《踩雨》中第一课时，是以歌曲教唱为主的一节课。这首歌曲天真、烂漫、童趣盎然，呈现了一群天真可爱的孩子们在雨中愉快嬉戏的情景，表达了他们夏季踩雨时的愉快心情。
5、人教版二年级音乐说课稿《小乌鸦爱妈妈》说课稿说教材教材：《小乌鸦爱妈妈》选自义务教育人教版小学音乐教科书二年级上册。教学内容：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》教材简析：（a）这是一首以动物为题材的儿童歌曲。
6、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学音乐教师试讲教案模板，欢迎阅读。
小学音乐教学案例分析!
小学音乐教学案例分析 范文 1 《雪花带来冬天的梦》教学案例 教学目标： 情感目标：感受歌曲美好的情境，并有感情地表现歌曲的内容。 能力目标：通过歌曲的学习，引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ，培养学生从小热爱动物的情感。 知识目标：唱好歌曲中的变化音。
我设计这样教学充分体现探索性教学，让学生自主，独立的发现问题。不是老是老师教学生学。让学生自己成为小老师，调动学生学习兴趣和求知欲，真正的实现学生自主）案例分析：（一）抓住学生的年龄身心特点，激发、培养学生对舞蹈学习的兴趣，使学生体验舞蹈的审美性。
身处教学一线的教师，在教学实践中积累了大量的、丰富而具体的教学案例，如果能对这些教学案例进行深入地研究、理性地分析，从中获得知识和策略，获得特定教育情景下的教育经验，并逐步实现从教学实践经验到教育理论的升华，这对促进教师业务提高无疑是一条十分重要而有效的途径。
于是我从学生兴趣爱好为出发点，结合影视、广告、文学等，鼓励学生根据课本知识，结合生活实践对音乐进行创造、拓展，这样能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
教学案例分析范文篇1： 请阅读___老师成长经历片断，并结合自身的实践回答问题。 40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。 在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。
人音版小学音乐四年级上册《小螺号》听课记录
1、本学期，我担任一年级四班及三年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“一”的活动中，编排了腰鼓队的表演和三年级的口风琴表演。
2、人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分知识的.时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小朋友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心境是怎样样的。然后请学生闭上眼睛认真地听，尽情的展开想象的翅膀翱翔。
