议论文知识点思维导图简洁（议论文知识梳理思维导图）
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思维导图|《文章提炼的方法步骤》
依据以上几步确定好的中心主题、框架主分支、子分支及子分支以下内容进行绘制文章提炼的思维导图。先检查导图内容，对于重复或者关联度特别高的内容，进行合并；对繁杂啰嗦的内容，进行删减；层级不对称、结构不清晰的部分，进行调整；内容如果有遗漏，需要进行补充。最后对导图进行美化。
清晰结构化的看懂文章；快速地把握文章的精髓；这就是两个目的。那么围绕着这两个目的，我们得出两个方向，第一，把文章用结构化的方式清晰的展现；第二，提炼文章中的精华。
利用写作思维导图打开思潮的闸门，学生能在可视的思维导图中直接筛选和组织写作材料，丰富自己写作的内容，安排写作表现手法的应用，辅助写作过程中直观地进行自我导向和自我评价。 画图写作的步骤： 第一步，审清写作题目要求，拟定写作主题。将所有环绕写作主题的想法或事情作合理选材，逐一写下来或画出来。
初中英语思维导图简单又漂亮
1、绝大多数英语成绩差学生，是因为词汇量积累不够，而不是语法问题。单词像是盖房子中的砖头，如果没有记忆连接点的“水泥”，这个砖头就记不牢固。今天分享的几张思维导图包含了英文单词词性时态的用法，利用思维导图的形式，更有利于学生速记、深度记忆。
2、英语核心素养要求学生将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力有机结合起来。将思维导图这一有用工具应用于英语教学上，符合英语核心素养的培养要求，具有重要的意义。
3、词汇 分类：动物、食物、颜色、数字、水果、文具等。词性：名词、动词、形容词、副词等。词义辨析：相似的词汇对比、反义词等。语法 时态：现在时、过去时、将来时。语态：主动语态、被动语态。句子结构：简单句、复合句。常用表达方式：问候、介绍、感谢等。
4、本书详细讲解了思维导图在初中英语学习中的应用，从语音基础知识到词法、句法，再到情景交流和考试技巧，每一张导图都是一份知识地图。
马说的思维导图怎么画,
按照课文的顺序来画，先分析课文，最后得出结论。示例导图如下：《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年至十六年间（公元795—800）。
中考文言文必背篇目共23篇，分类整理，纵向比较，以思维导图的形式帮助学生形成完整的知识体系。
图像法（又叫联结记忆术）：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。
原文：中心图：我画了匹马，他还在吼叫， 这是我第一次把导图用在学习课本上，学以致用在课本上.《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属论说文体，原为韩愈所作《韩愈文选》中《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。此文作于贞元十一年至十六年间（公元795—800）。
议论文写作文思维导图
1、议论文思维导图议论文的思维导图则揭示了如何构建有力的论点和论据。从提出问题，到分析论据，再到反驳对立观点，最后是总结归纳，每一步都需要逻辑严密，让读者信服你的观点。无论是讲述感人故事，还是解析复杂概念，或是展开深入论证，这些思维导图都将成为你写作道路上的导航灯。
2、按照阅读和写作两大块来制作，比如在阅读方面，可以按照不同的文体（记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等等）来画。下面给你两个简单的导图例子，相信聪明的你能够悟出其中的门道，画出更加漂亮、全面、实用的思维导图来。
3、确定主题和类型：首先，确定作文的主题和类型，例如记叙文、议论文、说明文等。收集素材：根据主题和类型收集相关素材，在思维导图中列出关键词和句子，可以使用不同颜色标注不同内容，方便归类。列出大纲：根据素材列出作文的大纲，包括开头、中间和结尾三部分，每部分有相应的内容和要点。
4、背了不少作文模板和好词好句，一提笔还是无话可说 写作方法千万条、思维导图第一条！运用思维导图，从不同的角度进行描述，抓住人物特征、故事情节或议论逻辑，都会让写作事半功倍。思维和大脑都是可以锻炼的，就像身体能够通过锻炼变强一样。
5、可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支，一是阅读理解，也就是题目会出的，像这段话讲的什么意思，用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维，后一种是发散思维，正好是反向的。
思维导图怎么画好看又简单六年级
在中心右上角一点钟方向画第一条思维导图分支。下图中圈红的地方。按照分支出量决定思维导图的分支方向，四条分支数量分别以顺时针方向画下即可，再一次标注好序列号。画完主分支之后，若还有细分支，则沿着主分支继续延生细分支，依次标注出序列号。下图中圈红的地方。
首先，在纸的中心位置画一个大圆圈，代表整个思维导图的核心主题——六年级上册数学一到四单元。然后，从大圆圈出发，画出四条主要的分支线，分别代表四个单元：一单元、二单元、三单元和四单元。接下来，对每个单元进行细分。
在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“六年级第一单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“六年级第一单元”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“六年级第一单元”的思维导图就做好了。
在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“六年级上册语文”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“六年级上册语文”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“六年级上册语文”的思维导图就做好了。
在纸上白纸上画一个文字框。在文字框里边写上“六年级第四单元”。在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“六年级第四单元”的相关内容。在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“六年级第四单元”的思维导图就做好了。
思维导图如何做才能更清晰明了?
1、使用图形和颜色：使用不同的图形和颜色来标记不同的要点和子要点，这样可以增加思维导图的视觉效果，使其更易于理解和记忆。检查和修改：完成初步的思维导图后，仔细检查以确保所有信息准确无误。如有需要，可以进行适当的修改或添加。
2、你需要在思维导图中加入一些视觉动感符号，将你的思维导图变成动画片。 ⑥字体线条和图像的大小尽量多一些变化 变化字体大小和图像大小，即可以突出重点，又可以让思维导图有一定的层次和动作感。 ⑦间隔要有序合理 整洁有序的屋子让人赏心悦目，同样一个有序合理的思维导图可以让你印象深刻便于记忆。
3、确定主题：首先，你需要确定你的思维导图的主题。这将是你的思维导图的中心，所有的线和节点都将围绕这个主题展开。 添加主要节点：在确定了主题后，你可以开始添加主要节点。这些节点将代表你的主题的主要方面或子主题。每个主要节点都应该用一个词或短语来表示。
4、用多画布拆分内容。当你的导图主题积累到一定数量时，比如有些人可以达到几千甚至上万个主题。其实对阅读非常不利，导出时整个画面会变得非常拥挤。为了更清晰的导出效果，建议在这种情况下拆分内容。支持在XMind中创建多画布，您可以将内容拆分到每个画布中。
5、选择合适的工具：使用专业的思维导图软件，如XMind、MindManager或Coggle等，可以帮助你更好地组织和展示信息。手绘思维导图也可以，但可能需要更多的时间和精力。 从中心主题开始：在纸上或软件中创建一个中心节点，然后根据主题的层次关系添加子节点。确保中心节点清晰明了，便于快速找到关键信息。
6、按照阅读和写作两大块来制作，比如在阅读方面，可以按照不同的文体（记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等等）来画。下面给你两个简单的导图例子，相信聪明的你能够悟出其中的门道，画出更加漂亮、全面、实用的思维导图来。
