本文目录一览：

• 1、初中物理趣味小实验
• 2、求一个物理小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。
• 3、天宫课堂小实验有哪些
• 4、初中物理小制作(不用根据教材,尽量有点创意)
• 5、初中物理著名实验有哪些
• 6、初中物理资料-制作针孔照相机

初中物理趣味小实验

风车实验：通过使用风扇产生气流，改变风扇的角度和转速，观察风车的旋转情况，理解气流对物体运动的影响。 电磁铁实验：将铁丝绕制成线圈，通电后观察到铁丝具有磁性，探究电流与磁场之间的关联。

悬挂小球实验：用一根细线悬挂一个小球，用手推动细线使小球在空气中做圆周运动。这个实验可以帮助学生理解向心力和离心力的概念。摆钟实验：用一个简易的摆钟模型，让学生观察摆动的周期与摆长、重力加速度的关系。这个实验可以帮助学生理解单摆运动的规律。

初中生可以尝试以下有趣的物理小实验：水杯电话：将两个装满水的杯子用一根细绳连接起来，通过绳子传递声音。这个实验可以让学生了解声音的传播原理。磁铁吸引：将一个磁铁放在桌子上，然后用另一个磁铁靠近它，观察它们之间的吸引力。学生可以发现磁铁的两极会相互吸引。

初中生可以尝试以下简单物理小实验：风车实验：用纸杯和牙签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况，并探究风力对物体的影响。水柱实验：将一个透明的塑料瓶装满水，然后用一张纸片盖住瓶口，迅速倒置瓶子，观察水柱的上升情况，并探究大气压力的作用。

初中生适合做的物理小实验有很多，以下是一些简单且有趣的实验：风车实验：用纸板和竹签制作一个风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况。这个实验可以帮助学生理解风的力量和转动的原理。水的密度实验：准备一些不同浓度的盐水和普通水，然后用密度瓶或其他容器测量它们的密度。

光现象 ·神奇的分身术之一 实验器材：一张扑克牌，一根针。实验过程：在扑克牌上用针扎两个相距不超过3mm的针孔。然后把针放在扑克牌的背后约2．5cm的地方，用单眼透过双孔观察，你看到的不是一根针，而是两根。若在两孔的附近再扎第三个孔，当你透过这些孔观察时，就能看到三根针。

求一个物理小发明(初高中阶段),要求能解决生活中的小问题。

1、最简单的抽水机 实验素材无时不有， 无处不在， 只要我们处处留心、 善于发现， 日常生活中很多信手拈 来的物品，都可以成为我们开发实验的好资源。

2、《生活小发明》 环保双层塑料袋 实现方法：环保双层塑料袋的实现很简单，只要在一个平面内，将一个普通塑料袋做成两层，或者将两个塑料袋合二为一，即可得到环保塑料袋。

3、日常生活中的小发明 套洗袜 每次洗完衣服后，将成双的袜子挑拣出来晾挂往往是件烦恼的事。虽然可以在洗涤之前用饰扣将成双的袜子固定住以解决这个问题，但是这种方法容易使洗后的袜子变形，穿得也不舒服，而且也不适用于女式尼龙长袜。套洗袜可以有效地解决以上问题。

4、物理小发明小制作初二简单如下：初二学生可以尝试制作一个简单的物理小发明——电磁感应小风扇。这个项目可以帮助学生了解电磁感应原理，并锻炼动手能力。所需材料：小型电动机（可用玩具电动机替代），电池盒，电池，导线，小木棍或塑料棒，螺丝刀，螺丝，切割工具（如剪刀、美工刀等）。

5、用一个大的塑料瓶下面钻两个眼，从其中的一个眼把铜管（长一点）固定好，然后把铜管旋两圈固定在炉灶上。

天宫课堂小实验有哪些

1、天宫课堂小知识内容如下：太空转身实验在“天宫课堂”上，航天员叶光富表演“太空转身”。第一次尝试正常转身，失败了——每次他扭转上身，下身就会不由自主往另一个方向扭过去，这是为何？在地球上之所以能轻松前进和转身，是因为地面有摩擦力。

2、第一课：太空细胞学研究展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验。第二课：太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。第三课：微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水以及旋转类演示实验“会调头的扳手”。

3、太空转身实验：在“天宫课堂”上，航天员叶光富进行了“太空转身”实验。首次尝试轻松转身失败，因为失重状态下，航天员没有摩擦力的帮助，所以转动身体变得困难。航天员的上半身向左转动时，下半身就会向右转，这是角动量守恒的结果。

4、天宫课堂实验内容：航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究试验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验、天地互动交流。天宫课堂的整个授课时间大约为60分钟，主要可分为讲解知识与互动交流两个教学模块。

5、未来天宫课堂实验有哪些如下：太空冰雪实验（温热的冰球）：取出装有过饱和醋酸钠溶液的水袋，再进行轻轻挤压，一颗有水泡的液体球慢慢从管口跑了出来，并悬停在空间站舱内。随即用沾有粉末的小棒触碰液体球后，带水泡的液体球开始结冰，在太空冰雪实验中，王亚平为大家演示了这一神奇的物理现象。

6、天宫课堂做的实验有：毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水。毛细效应实验：在地面上，把一根细的玻璃管插入水中，玻璃管里面的液面就会上升。玻璃管越细，液面上升得越高，这也是人们称呼这种现象叫“毛细现象”的原因。

初中物理小制作(不用根据教材,尽量有点创意)

1、． 用铁丝缠住缝衣针，然后放入火中烧红，之后马上放入冷水中冷却。你要记住了，浸的时候一定要使针成南北方向，这样针才能变成小磁针。还有啊，你一定要小心，别烫着！2． 把塑料瓶剪去口，用铁锥在底部的中央扎一个孔，然后把细线一端拴在小磁针的中部，再把线从孔中穿过。

2、先在瓶内装水到接近瓶口，使瓶内只留少量空气，按图5．15－12组装好。

3、课前预习，找到自己认为重要的内容和不易理解的内容。 课堂上坚持每节课至少能回答老师的一个问题。 课后作业独立完成，把自己不能顺利解决的做标记。 准备错题积累本，把自己做错的题记录下来（可以裁剪，但要写出错提示和正确答案）。 每周日查看课堂笔记本和错题积累本。

4、初中年龄段的学生天生好奇、好动、好玩、有极强的创造力和求知欲，平时对他们的小制作、小发明多加以鼓励和赞扬，是激发他们学习物理兴趣和创新意识的一种好方式。教师应结合教材内容，多引导和鼓励学生自己或者和其他同学合作设计、动手做课外小实验。

5、察中很容易掌握，学生在玩中学到了物理知识。望远镜。在上述幻灯机装置中，学生只要将小筒上的塑料纸换成焦距比大筒上凸透镜（物镜）焦距短的凸透镜（当目镜用），便能改装成望远镜，通过前后移动小筒在大筒里的位置，可以看到远处的物体明显变近。显微镜。将上述望远镜装置中的目镜与物镜位置调换，即可当显微镜用。

6、制作方法见下面：首先我们要准备的工具有电池、磁铁和铜线圈。将同极的小磁铁（同为N或者同为S）分别贴在电池的正负极上。再将这个制作好的电池放入铜线圈中。这时候就会发现，电池不停的穿梭在铜线圈中了。

初中物理著名实验有哪些

1、风车实验：利用风扇产生气流，通过改变风扇的角度和转速，观察风车的转动情况，了解气流对物体的影响。电磁铁实验：通过将铁丝绕制成线圈，通电后观察到铁丝变成磁铁的现象，探究电流与磁场的关系。

2、初中物理著名实验有哪些 初二：杠杆平衡条件。 初三：托里拆利实验、马德堡半球实验、阿基米德定理、伏安法测电阻、伏安法测功率。初中物理（人教）的著名实验有哪些比如马德 牛顿的棱镜分解太阳光 艾萨克·牛顿出生那年，伽利略与世长辞。牛顿1665年毕业于剑桥大学的三一学院。

3、悬挂小球实验：用一根细线悬挂一个小球，用手推动细线使小球在空气中做圆周运动。这个实验可以帮助学生理解向心力和离心力的概念。摆钟实验：用一个简易的摆钟模型，让学生观察摆动的周期与摆长、重力加速度的关系。这个实验可以帮助学生理解单摆运动的规律。

4、初中生可以尝试以下适合的物理小实验：风车实验：制作一个简易的风车，通过吹气或用风扇吹风，观察风车的转动情况，并探究风的力量对物体的影响。磁铁实验：使用磁铁吸引不同材料，如铁、铜、铝等，观察它们的吸引力大小，并探究磁场的性质。

初中物理资料-制作针孔照相机

1、利用“小孔成像”制作针孔照相机 实验材料：做硬纸筒用的硬纸、剪刀、胶水、黑纸、塑料薄膜。实验步骤：1．做两个可以套在一起的硬纸筒，如下左图所示。2．在外筒的前端蒙上一块黑纸，黑纸上穿一个小孔（直径约1mm）。3．在内筒的一端蒙上半透明的塑料薄膜。

2、一张硬纸板； 一块半透明塑料膜； 一个小型针孔摄像头或手机摄像头； 剪刀、胶带等工具。制作步骤 制作暗箱：首先，在硬纸板上用剪刀剪出一个适合小型针孔摄像头或手机摄像头的开口。这个开口将作为相机的针孔。

3、物理学中，把能在光屏上呈现的像叫实像，即由实际光线会聚所得的像，不能在光屏上呈现的像叫虚像，即不是由实际光线会聚，而是光线的反向延长线会聚所得的像。

4、在课外活动中，我校开放了实验室、图书馆、校园网等探究性场所，使学生能根据探究需要进行实验操作、资料收集和信息处理。初中物理课本中有32个小实验，在老师的引导下，学生在实验室利用自制仪器，自制潜水艇、针孔照相机、潜望镜、完成了纸锅烧水等小实验。

5、因此，在初中物理教学中渗透科学、技术、社会（以下简称STS）教育，将物理知识教学与STS教育有机地结合起来，是促进初中物理教学改革、为国家培养高素质人才的重要途径之一。我市从1994年开始，在省教研室的领导和指导下，开展了“初中物理教学与STS教育相结合”的专题研究和试验，取得了一定的成效。

6、比如：在学了光的直线传播以后，让学生制作一个针孔照相机并完成小孔成像的实验，然后在课堂上展示交流。这个过程中学生能更好地理解光沿直线传播的规律以及小孔成像的原理和特点。这样再利用小孔成像的知识解释树阴下圆形光斑的形成理由，学生就很容易理解了。