本文目录一览：

• 1、如何在计算课教学中培养学生的良好的数学思维课题实施方案
• 2、人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思
• 3、数学教研组课题活动方案3篇
• 4、小学数学教研的主题有哪些?
• 5、教案里面的课题是什么意思

如何在计算课教学中培养学生的良好的数学思维课题实施方案

通过调查研究，找出造成学生数学计算的速度慢和计算正确率低的原因及存在的心理障碍，采取积极的预防措施，提高学生的计算能力。寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口和教学训练方法等策略：（1）以口算能力训练为突破口，加强学生口算训练。

因此，在小学数学计算教学中，也应掌握思维工具，加强语言训练。在计算教学过程中，教师应加强指导，通过操作、观察、想象之后，及时引导抽象概括。再进行判断、推理，用数学语言表述出来，以发展学生的语言表述力，提高思维的科学性。

所以教师在教学的过程中可以借助积木等玩具，让学生在体验的情况下，认识这些几何图形，将抽象的理论概念实际化。这样一来，学生在学习过程中，不仅能够提高数学思维能力，还能培养空间想象能力、动手能力等，增强思维的灵活性和多向性。（三）加强与日常生活的联系 所有的理论知识都来源于日常生活。

人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思

1、谈话：同学们，你们知道我们中国大约有多少人吗？那么你知道一亿有多大吗？板书课题：一亿有多大。在黑板上写出100000000和1亿。后引导学生从数的组成理解1亿的大小：由1个亿组成的、由10个千万组成的、由100个百万组成的、由1000个十万组成的、由10000个万组成……由100000000个一组成的。

2、1亿个硬币有多重 活动方案及步骤： 各小组根据主题进行实践活动，并及时记录好活动中统计的数据，在记录单上完成相应的分析。 各小组汇报活动结果，教师根据汇报的情况帮学生建立实体模型，感知1亿有多大。交流推广： 小组汇报，教师根据汇报的情况帮学生建立实体模型，感知1亿有多大。

3、师：（拿出一张打印纸）这是一张纸，它很薄，1亿张纸摞在一起呢？猜一猜有多高。 师：大家猜的都不一样，1亿张纸摞在一起到底有多厚？我们从1亿张纸有多厚研究起。

数学教研组课题活动方案3篇

数学教研组课题活动方案1 指导思想 认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学 工作计划 要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改善教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力； 促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。

活动导向 根据学校《课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的指示精神，结合学部研究课活动安排，数学教研组将开展六个步骤的课堂教学研究系列活动，强调数学课的“精讲多练，讲练结合”特色，深入探索讲练结合型课堂教学模式。

数学教研活动方案 篇1 随着校本研究逐渐深入，针对我校的实际，结合上学期末质量监控所反馈的情况，部分学校和教师反映新教材教学内容和练习题型的呈现方式上存在着困惑，本学期我们把以解决课堂教学中产生的问题为切入口，新教材的使用为研究取向，确立“算法多样化”、“解决问题的策略”两个专题的研究。

小学数学教研的主题有哪些?

小学数学教研活动的主题多种多样，旨在提升教学质量、激发学生兴趣以及促进教师专业成长。以下是一些可能的主题：创新教学方法：探讨如何运用游戏化学习、项目式学习等新型教学方法来提高学生的数学学习兴趣和效率。数学思维的培养：研究如何在教学中培养学生的逻辑推理能力、问题解决能力和批判性思维。

“数与代数”的教学研究：这个主题可以探讨如何有效地教授小学数学中的数与代数概念，例如整数、分数、小数、比例、百分数等。可以研究不同的教学方法和策略，以及如何帮助学生理解这些抽象的概念，并提高他们的计算能力。

小学数学教研发言的题目可以包括以下五种：如何提高小学生的数学兴趣：这个题目可以探讨如何通过创新教学方法、教材内容的选择和应用以及激励机制等手段来激发学生对数学的兴趣，从而提高学生的数学学习效果。

小学教研主题多种多样，主要包括以下几个方面：新课程理念下的教学方法探究。教研重点在如何运用新课程理念，结合小学生的认知特点，探索适合小学生学习的教学方法。如情境教学法、游戏教学法等。通过对这些教学方法的实践和研究，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。学科核心知识与能力训练。

教案里面的课题是什么意思

1、教案里面的课题是什么意思？在教学过程中，我们需要事先制定教案，并将重点、难点和教学目标表达出来。教案里面的课题指的就是教学内容或教学重点，是我们为学生设计教学的核心部分。根据不同教学内容和目标，我们需要有不同的教学课题。

2、问题四：课题是什么 课题研究的要求、方法和步骤 （一）选题 选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。

3、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位设计的一种计划。以下为详细解释：明确答案 教案是一份详细的教学计划，它涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学资源等要素。

4、研究课题是什么意思 课题研究的要求、方法和步骤 （一）选题 选题是课题研究的起始，也就是确定自己要研究什么课题。

5、教案模板 课题：教学目标 知识与能力：通常是字词掌握+文体知识+读写听说中的某一项具体能力 过程与方法：上课的流程，比如读-议-悟-写 情感、态度、价值观：体会作者思想感情并体现在实际生活中。

6、教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。