蹲踞式跳远教案（蹲踞式跳远教案第二课时）
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六年级体育课教案5篇
1、六年级体育课教案1 活动目标： 用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。 有合作意识，体验集体活动的快乐。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
2、六年级体育活动教案详案（一） 学习目标：了解体育课堂常规，健康标准的考核项目，并在合作学习中复习基本体操。学习内容：常规、健康标准、广播操。学习步骤：学习常规 教师活动：根据六年级的特殊情况，讲解课堂常规：集队要求、纪律要求、服装要求，请假制度等。
3、小学六年级体育教案设计大全（一） 指导思想 认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神，解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新。
4、《体育课程标准》要求初步掌握基本运动技术，这是《国家学生体质锻炼标准解读》书中五六年级的测试项目。 通过教学和实践，使学生掌握立定跳远的技能和方法，锻炼学生下肢力量，发展全身协调能力。通过练习悟出立定跳的方法与技巧。 教学目标分析 学生初步了解立定跳的方法与技巧，发展下肢力量。
蹲踞式跳远教案
教学目标：运动参与目标：使学生积极参加课外体育活动，通过体验式，探究式学习，培养学生对体育课的兴趣，爱好。运动技能目标：学习蹲踞式跳远基本动作，学生能够安全地进行体育课活动。身体健康目标：发展学生跳跃能力和弹跳能力。
③ 在低跳箱上向沙坑内做立定跳远，落地时小腿积极前伸，脚跟触沙后迅速屈膝，脚掌下压，双臂配合积极前摆。④ 利用弹簧板，做短程助跑起跳，成腾空步后，起跳腿与摆动腿并拢完成空中蹲踞姿势，然后做伸腿落地动作。⑤ 进行中程和全程助跑蹲踞式跳远练习，体会完整的技术动作。
四 年级体育实践课教案 第 1 课时 教材蹲踞式跳远 迎面传球 教学任务学会起跳后迅速向前上方跃起、两腿屈膝上提的动作。发展腿部力量和协调、平衡等身体素质。培养自信心和克服困难的精神。
学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 跑动中做三步，五步助跑起跳，着重指导学生起跳脚主动踏板，迅速滚动，而不能被动踏板。 指导学生应用刚学的技术跨越一定的障碍物 跳时起跳腿要充分蹬伸，摆动腿屈膝想前上方摆动，两臂积极配合上摆。 根据自己的能力做三步，五步助跑起跳。
谁能给我一份详细的体育课双栏式教案,不管田径、球类、健美操、武术都...
1、游戏方法：每四人为一游戏单位，再分成甲乙两队，各队一人当投手，一人当射手。裁判发令后，投手使劲把沙包朝前方投出，紧接着各队的射手马上从起点跑出，去抢对方的包，拾起后就可以边跑边射，先射中对方队员者可得一分。接着互换角色游戏，方法同前，若干局后，得分多的队为胜。
2、体育面广（包括田径、体操、健美操、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球等等）学生对于体育的需求有细微差异，学习身体素质情况参差不齐。体育课学生非常兴奋活泼，有个别学生上课故意调皮捣蛋，打小报告。
3、用心开展阳光体育活动、广播操、眼保健操和组织召开培智学校第四套广播操比赛。 协助教导处、大队部组织开展大课间活动，合理分发大课间活动器材、有序安排大课间活动资料，让每一位智障学生都能够参与到体育活动中来，并且都能够享受体育活动带来的乐趣。
4、广州大学公共体育选项课现状 （一）公共体育选项课教学模式现状评述。 体育选项课由于能最大限度地满足学生对体育运动、健身、娱乐、休闲的兴趣要求而为绝大多数学校所接受，但是在教学安排和组织方面各校却有所不同。根据教学安排、组织和教学目标的不同，一般认为公共体育选项课的教学模式。
5、一般的体育活动有广播操、 武术 操、校操、素质操、 健美操 、轻器械操、校园集体舞和小型团 体操 ，以及跳绳、踢毽、跳皮筋、游戏、球类活动、轮滑活动等。
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放松练习，调节自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：积极的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课准备。组织：在蹲跳练习完成的队列上。
体育委员整队，检查出席人数。全班分成两组进行“大渔网”游戏。组织：四列横队、分组游戏（练习队型如图）Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 小组探究，熟练技能 重点：正确的快速跑动作。教师活动：提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。组织学生“人球赛跑”游戏。
