体育课听课记录20篇（体育课听课记录20篇范文）
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小学第一学期(秋季学期)听课记录(全科)
会一些艺术特长的话幼儿教师资格证好考，两者笔试都差不多，幼儿考《综合素质》《保教知识与能力》，小学考《综合素质》《教育教学知识与能力》。面试的话幼儿是采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。
通过一个学期的集体备课，老师们认真钻研教材，自已先独立编写教案，然后给大家一起审核，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自已再进行加工，这样一来二去，你看从来没有在大型场合开课的郑萍老师都开了课，用他自已的话说，这是他几十年来的一次突破。
特级教师蔡林森的《新课改下的洋思经验》；观摩了17节课：洋思中学11节、江苏宜兴中学、常州26中、浙江实验中学、宁波荣安实验中学、广东佛山南海实验中学各执教1节；本人代表东庐中学也上了一节观摩课—《七颗钻石》；听课、听报告、上课的间隙走遍了洋思中学的每个角落，对洋思中学有了一定的了解。
导师工作自我鉴定1 这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的 教育 理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学 经验 及教训。
上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。
体育听课记录怎么写
体育课听课记录篇1 课题：投掷 授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑 教学流程：课前常规 体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程 一***伫列练习。立正。***教师提示立正要求 成体操队形。
通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的｀心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作，学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
教学内容安排符合学生特点和课程标准要求，教学过程设计合理，整体流畅，场地和器材充分利用。教师示范动作规范，讲解清晰，口令运用恰当，能有效激发学生积极性。练习密度和运动负荷合理。 建议教师在课堂上多使用激励性语言，进一步提升教学效果。
体育课听课记录评语及建议：该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课。
小学听课记录的写法如下：体育课听课记录：准备部分 。整队，师生问好。热身运动：a、围绕操场跑步两圈，b、头部运动、扩胸运动、腹部运动、跳跃运动、前后压腿运动、手脚腕关节运动。宣布教学内容《连续前滚翻》。师让生在垫子前面站立，后让学生坐在垫子上。新课教学内容。
体育听课记录写法如下：听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 。基本内容；教学实录教学点评。教学实录的形式；简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。
体育课听课记录怎么写?
1、体育课听课记录篇1 课题：投掷 授课内容：投掷——持轻物投准；拓展——直线折返跑 教学流程：课前常规 体育委员整队，报告人数。师生问好。宣布本课内容、教学目标及要求。学习过程 一***伫列练习。立正。***教师提示立正要求 成体操队形。
2、充分利用学生自制器材来纤族辩完成本节课的教学毁缺，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的｀心理体验。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
3、教学内容安排符合学生特点和课程标准要求，教学过程设计合理，整体流畅，场地和器材充分利用。教师示范动作规范，讲解清晰，口令运用恰当，能有效激发学生积极性。练习密度和运动负荷合理。 建议教师在课堂上多使用激励性语言，进一步提升教学效果。
4、体育课听课记录评语及建议：该节课教学目标清楚明白、教学内容主次分明，具体，易激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，分量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当， 教材特点与学生实际，是一节成功的课。
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