初三物理人教版教案及反思（初三物理人教版教案及反思总结）
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物理教案
物理3-3教案篇1 教学目标 （一）知识与技能 1。知道弹力产生的条件。 2。知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。 3。知道弹性形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律。会用胡克定律解决有关问题。 （二）过程与方法 1。
作业：让学生业余时间到物理实验室观察电度表如何利用涡流，写出小文章进行阐述. 篇二：《电势差电势》 教材分析 （一）、教材的地位和作用 本节是人教社物理选修3-1第一章第5节的内容，本节处在电场强度之后，位于静电现象前，起到承上启下的作用。
高一物理上册教案范例 引入新课 演示实验：让物块在旋转的平台上尽可能做匀速圆周运动。 教师：物块为什么可以做匀速圆周运动？这节课我们就来研究这个问题。 （设计意图：从实验引入，激发学生的好奇心，活跃课堂气氛。
初三物理电阻教案及反思
初三物理电阻教学反思 本节内容一是让学生知道电阻是表征导体对点流阻碍作用的物理量以及电阻的单位；二是让学生了解不同物体的导电能力和绝缘能力；三是引导学生进行实验探究，知道决定电阻大小的因素。本节教材以电阻概念的定义、电阻的大小和单位、常见的电阻器为核心展开，直接给出了电阻单位的名称、简称、符号。
在物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种性质。导体的电阻通常用字母R表示，电路符号是，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是。比较大的单位是千欧，兆欧。
欧姆定律只适用于部分电路或纯电阻电路，即不含电源、电动机等在内的电路。I、U、R必须是指同一导体、同一时刻的物理量。科学家简介：乔治·西蒙·欧姆Georg Simon Ohm，生于德国埃尔兰根城，父亲是锁匠。父亲自学了数学和物理方面的知识，并教给了少年时期的欧姆，唤起了欧姆对科学的兴趣。
同一性：定律中的“通过”的电流I，“两端”的电压U及“导体”的电阻R，是对同一个导体或同一段电路而言，三者要一一对应，在解题时习惯把同一导体的各个物理量角标用同一数字表示，如“RUI1”。
九年级上册物理教案_九年级上册物理磁生电教案
1、知道什么是交流电；能区别直流电和交流电，知道我国供电频率是50 Hz。 过程与方法 通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力； 观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力。
2、初中物理磁生电教案 教学目标： 知识与技能 知道电磁感应现象，进一步了解电与磁之间的联系，知道感应电流产生的条件。 过程与方法 通过探究，学习在已有知识基础上的探究思路。 情感态度与价值观 建立联系的观点，培养执着的探求精神。教学重点：电磁感应现象产生的条件，执着的探求精神。
3、一）导入新课 复习导入，带领学生复习前面学习过的奥斯特发现电流的磁效应的实验，引导学生说出本质为电生磁。教师抛出关键性引导问题：电能生磁，磁能生电吗？顺势引出课题——磁生电。（二）新课讲授 教师介绍法拉第对于电磁感应现象的研究，激发学生的学习兴趣。
4、在教材的编排上本节从初中知识点闭合电路的部分导线切割磁感线产生电流入手，再设计学生探究实验，对现象进行分析归纳，最后总结出产生感应电流的条件，这样的编排符合学生的认知规律。
5、新人教版初中物理详细知识点集--第二十章电与磁磁现象、磁场物体具有吸引铁、钴、镍等物体的性质，该物体就具有了磁性。具有磁性的物体叫做磁体。磁体两端磁性最强的部分叫磁极，磁体中间磁性最弱。
6、物理教研的活动总结1 10月16日上午在十四中召开全区初三物理研讨会。会上举行了两节《测量串并联电路的电流》的公开课，同课异构，各有各的风采。会上教研员李建一老师有针对性地强调了四点，收获很大： 进一步激发学生学习物理的动机。 建立融洽的师生关系，培养学习物理的学习兴趣。
九年级上册物理电动机教案:九年级上册物理教案
电动机的原理：通电导体在磁场中受力而运动（磁场对电流的作用）； 导体受力方向随磁感线方向和电流方向的变化而变化； 【电动机组成】 电动机由两部分组成：转子和定子。电动机里，能够转动的部分叫转子，固定不动的部分叫定子； 【电动机能量转化】 电能转化为机械能，通电导体在磁场中运动消耗了电能，得到了机械能。
发电机的工作原理。 【教学难点】 由实验现象概括物理规律——电磁感应。 应用原理分析问题——发电机工作原理。 【教学准备】 学生电源、铁架台、蹄形磁铁、细线、矩形线圈、电流计、手摇发电机模型、小灯泡、若干导线、发电机原理挂图、磁针、多媒体设备。
教学目标，知识与技能：通过实验，知道磁场对通电导线有力的作用，知道力的方向与电流方向和磁场方向有关。 通过实验观察，知道磁场能使通电线圈转动，了解换向器的工作原理，了解直流电动机的构造、工作原理及能量的转化。
教学过程： 引入新课 师：电生磁的科学发现，导致了电磁铁的技术发明，进而有了电磁起重机、电磁继电器。电流能产生磁场，许多科学家于是顺着想：通电导体在磁场中会受到磁力的作用而运动。结果又有了新的科学发现，进而有了新的技术发明电动机的发明，使得电能转化为动能。
电动机工作原理是磁场对电流受力的作用，使电动机转动。电动机是把电能转换成机械能的一种设备，它利用通电线圈产生旋转磁场并作用于转子形成磁电动力旋转扭矩，主要由定子与转子组成，通电导线在磁场中受力运动的方向跟电流方向和磁感方向有关。
初中物理电阻物理教案及教学反思
1、反思二：探究电流与电压、电阻的关系教学反思 欧姆定律是初中物理电学部分最重要的一个知识点，能否掌握好该定律是学好电学知识的关键之一。
2、电学是初中物理的重要组成部分，在中考考试中所占的比例较大，今天我就电学教学进行如下反思。 教学 如何识别串并联电路，如何判断电流表测量哪部分电路中的电流，电压表测哪部分电路两端的电压。
3、能充分曝露学生学习上的问题，使教学更有针对性；不约束学生的思维，适合中学生好表现的年龄特点，有助于激发学生的求知欲，培养终身探索的兴趣；避免学生以为学生内容简单而掉以轻心；让学生在探索并解决问题过程中，体味成功的快乐。
4、我是 号，我说课的题目《 》，是人教版的 年级物理 册第 章第 节的内容，下面我从教材分析、学情分析、学法、教法、教学程序、板书设计、教学反思七个方面来说这节课。
