电大小学语文教育研究答案(电大小学语文教学研究试题及答案)
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如何提高小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性的研究
1、小学语文老师应该积极开展新的教学活动,研究朗读教学的有效性,找到提高课堂朗读教学的有效策略。 小学语文课堂朗读教学中存在的弊端 学生朗读的目的性不强。小学生年龄小,独立的知识结构和思维能力都没有形成,学习知识主要靠老师的慢慢引导,朗读不是简单地读一遍文字,也需要老师的细心引导。
2、语文课上又唱又跳,又写又画,好象学生的积极性被提高了,学生的素质得到了发展。一节课下来,学生真正的语文素养并没有实质性的提高,只是停留在语文的表面,没有深入到语文的本质,导致语文课堂教学走向了另一个极端。
3、调查法。主要是通过问卷调查、深入课堂,全面的了解当前本校课堂教学的现状,从中发现问题。为解决问题,为探索和改进当前课堂教学现状提供相关依据,以便有针对性地研究。以期达到最佳的研究成果。文献法。就是收集有关文献资料作为课题研究的理论指导实施材料。
4、提高课堂教学有效性的根本途径在于教师必须先钻研、理解文本,要“在文本中走几个来回”,明确教学目标,确定教学重点,挖掘训练要素,并选取符合教材与学生实际的教学方法。
5、以关注学生的发展为标准指导学生读好课文,提高了朗读指导的实效性。同时,他还要求学生给他的朗读评分,让学生做了一次小老师。这种换位可以让学生更有兴趣和激情去朗读,达到了很好的效果。我们在课堂教学过程中的朗读评价,尽管注意了积极性导向,但相对于学生来讲仍然只是一种单调刺激。
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1、文道统一:应该是指为了阐明道理而写的文章中思想和笔墨要口径一致。苏霍姆林斯基曾经指出:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。
2、第二步,设计理解的步骤,从快速阅读题到细读题,填空题等步步深入。第三步,对语言知识的运用,也就是从语言的输入到语言的输出的一个阶段。一般包括对课文的简短回顾,然后升华到与现实有关的内容,做到学以致用。因为语言就是强调应用的。
3、米跑道为一圈,包括两段直道和两段弯道。那么200米为半圈,包括一段直道和一段弯道。直道相等,弯道也相等。200米一个弯道第一道比第二道多77米,那么400米两个弯道第一道路比第二道多77*2=54米。400米的跑道第一圈要比第二圈多54米。
4、原计划按5:3分配给师徒两个加工一批零件。师傅加工了120个零件,超过分配任务的20%,而徒弟因事只完成了任务的60%。徒弟实际加工零件(36)个。120÷(1+20%)=100 100÷5*3=60 60*60%=36 两个互质数的最小公倍数是123,这两个互质数是(3)和(41)。
电大小学教育本科毕业论文
小学教育本科毕业论文范文一:小学教育专业英语口语课程改革分析 摘要:自新课改之后,为适应基础教育阶段对小学英语教师的新要求,作为培养未来小学英语教师的地方本科院校,其小学教育专业英语口语课程必须进行改革。
选题 选题是论文写作关键的第一步,直接关系论文的质量。常言说:“题好文一半”。
电大毕业论文的写法步骤如下:(一)电大论文选题。选题应该在本专业范围内。电大毕业生选题必须与所学专业一致,要在本专业领域内开展,不允许从专业范围外选题。选题要注重实效性,最好同自己从事的工作实践相结合,用来解决一些实际问题。选题还要有新意、有特点、有个性。
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小学语文教育与信息技术融合研究:随着信息技术的飞速发展,如何将信息技术与语文教学相结合,提高教学的效率和趣味性,是当前的热门课题。例如,利用网络资源丰富教学内容,利用多媒体手段增强教学效果等。
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教育学试题库及答案
1、⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。
2、教师招聘教育学心理学试题及答案(共六份试卷)(第一卷) 单选题杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
3、年教师招聘考试《教育学》同步试题及答案(2)【京佳】招教研究中心 典型真题分析 衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是( )。(2008年4月)A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 【评析】答案为B。