本文目录一览：

• 1、怎样促进运动技能的转化
• 2、运动技能的分类
• 3、运动技能的概念组成分类和特征分别是什么
• 4、简述运动能力的分类?
• 5、运动技能有哪些
• 6、运动技能的技能概念

怎样促进运动技能的转化

正迁移是指原有的技能对新技能的学习或应用起着积极的、促进作用的现象（如学生掌握了跳远的技能之后，有利于跨栏技术的掌握）。依据这个原理，跆拳道是对抗性项目，它于空手道，散打，泰拳，拳击，击剑，摔跤，柔道都是相同的运动项群。要形成正迁移，可以借鉴这些项目的训练内容，技术动作，作为参考。

提供多样化的运动机会：让孩子参与各种运动，如跑步、跳跃、投掷、接球等，以帮助他们发展全面的运动技能。鼓励孩子参与团队运动：团队运动可以帮助孩子学习合作、沟通和竞争，同时也能提高他们的协调性和反应能力。

幼儿只有多次重复已形成的动作技能，才能建立动力定型。重复过程中可以通过变化形式、内容、练习条件、方法、手段等，激发幼儿练习的兴趣。身体移动动作的难度可以从动作本身的变化和在练习动作的基础上增加其他动作等两个方面进行调控。

运动技能的分类

如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。第二，依据运动技能所涉及的肌肉与动作幅度大小，分为精细运动技能与粗大运动技能。精细运动技能是主要由小肌肉运动（如腕关节和手指的运动）来实现，在狭小的空间范围内进行，要求具有精巧的协调动作的技能。如写字、打字、雕刻、绣花、织毛衣等技能。

根据技能操作中环境背景的稳定性特征将运动技能分为开放性动作技能、封闭性动作技能。

分类 依据运动技能是否需要使用某种工具，分为工具性运动技能与非工具性运动技能。依据运动技能所涉及的肌肉与动作幅度大小，分为精细运动技能与粗大运动技能。依据动作的连贯与否，分为连续性运动技能与非连续性运动技能。依据对外部刺激的利用程度，分为封闭性运动技能与开放性运动技能。

金泰尔二维分类（2D classification）：金泰尔二维分类是在一维分类的基础上，进一步考虑了技能在空间上的关系，将运动技能分为四类：移动技能、操作技能、身体管理技能和适应性技能。这种分类方式在实践中可以帮助教练更好地设计和组织训练，提高训练效率。

表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。类型：细微型运动技能与粗放型运动，这是根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同而划分的；连续型运动技能与间断型运动技能，这是根据动作的连续与否而进行的；徒手型运动技能与器械型运动技能，这是根据操作对象的不同而进行的划分。

运动技能的概念组成分类和特征分别是什么

运动技能的概念组成分类和特征分别是什么如下：概念 运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验而非认知经验，同时又有别于心智技能，具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。

运动技能一般按下列不同标准分成不同的类型：第一，依据运动技能是否需要使用某种工具（或装量），分为工具性运动技能与非工具性运动技能。工具性运动技能指使用某种工具（或装置）的运动技能。如写字、绘图、打球、骑自行车、使用实验仪器和驾驶飞机等的运动技能。非工具性运动技能指不需要使用某种工具（或装置）的运动技能。

技能按其本身的性质和特点，可分为动作技能和心智技能两种。 动作技能是通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。它主要是借助于骨骼肌的运动和与之相应的神经系统部分的活动而实现的对器械的操作或外显的肌肉反应。动作技能又称心因性动作技能（psychomotor skill）。

运动技能形成的不同阶段 运动技能的形成是有阶段性的，不同的阶段具有不同的特点，通常把运动技能的形成划分为三个阶段。

简述运动能力的分类?

1、一般运动能力：也被称为基础运动能力，它是一系列基本活动能力的总称，包括走、跑、跳、投等能力。这些能力在日常生活、劳动和运动中都是必需的，也是运动的基础。 特殊运动能力：也被称为竞技运动能力，这是指为完成某项技术所需要的专门运动能力，例如爆发力、快速反应能力、敏捷性和耐力等。

2、如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。第二，依据运动技能所涉及的肌肉与动作幅度大小，分为精细运动技能与大运动技能。精细运动技能是主要由小肌肉运动（如腕关节和手指的运动）来实现，在狭小的空间范围内进行，要求具有精巧的协调动作的技能。如写字、打字、雕刻、绣花、织毛衣等技能。

3、【答案】：运动技能依照形成时的生理学变化特点将其分为泛化阶段、分化阶段、巩固和自动化阶段。（1）泛化阶段的特点。大脑皮质中的兴奋与抑制都呈扩散状态，分化抑制尚未建立，条件反射联系不稳定，肌肉僵硬，不协调，出现多余动作，技术动作不定型。（2）分化阶段的特点。

4、体能是通过力量、速度、耐力、协调、柔韧、灵敏等运动素质表现出来的人体基本的运动能力。 运动负荷是指人做练习时所承受的生理负荷。运动负荷包括运动量和运动强度两个方面。 持球违例指排球在手上的停留时间过长，在传球或者救球时，手有个类似捧球或抓球的动作。球与手之间相对无运动的时间超过0.3秒。

5、运动能力主要是人们通过运动和训练增强自身能力，使人们的身体形态、素质、机能和心理能力等都发生变化。幼儿的运动能力主要包括两个方面，第一是躯体运动，是控制幼儿身体的大肌肉运动，第二是小肌肉运动，也可以成为精细运动，主要对幼儿的身体各个部位进行训练。

运动技能有哪些

解析：动作技能指通过练习巩固下来的、自动化的、完善的动作活动方式。如日常生活方面的写字、行走、骑自行车；体育运动方面的游泳、体操、打球；生产劳动方面的锯、刨、车等活动方式，都属于动作技能。默读和心算属于心智技能。

工具性运动技能 指使用某种工具（或装置）的运动技能。如写字、绘图、打球、骑自行车、使用实验仪器和驾驶飞机等的运动技能。非工具性运动技能 指不需要使用某种工具（或装置）的运动技能。如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。

跑步 跑步是日常方便的一种体育锻炼方法，是有氧呼吸的有效运动方式。跑步过后会很累，切记千万不要立刻喝水，不可以蹲下或躺下；应做放松运动，有利于减少疲劳。

国家社会科学基金项目《我国大中小学运动技能等级标准实证研究》是一套涵盖大中小学的体育运动技能等级标准体系，包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、健美操、武术、艺术体操、跆拳道、体操、啦啦操、定向越野、冰壶、旱雪、气排球等18个项目。艺术体操 又称韵律体操。女子项目。

运动技能的技能概念

1、运动技能（或动作技能）（motorskill）包括书写、跑步、体操、骑车、操纵生产工具等，即指在学习活动、体育活动、生产劳动中的各种行为操作。运动技能主要是借助于神经系统和骨骼肌肉系统实现的。本章讨论的问题，主要是运动技能的问题。

2、非工具性运动技能指不需要使用某种工具（或装置）的运动技能。如打拳、竞走、游泳、唱歌、舞蹈等运动技能。第二，依据运动技能所涉及的肌肉与动作幅度大小，分为精细运动技能与大运动技能。精细运动技能是主要由小肌肉运动（如腕关节和手指的运动）来实现，在狭小的空间范围内进行，要求具有精巧的协调动作的技能。

3、概念 运动技能是指通过学习而形成的有法则的操作活动方式。调节、控制着操作动作的执行，是一种动作经验而非认知经验，同时又有别于心智技能，具有物质性、外显性与展开性。可分为初级操作技能和高级操作技能两类。

4、运动技能有时也称作操作技能、动作技能，是由有组织的、协调而统一的肌肉动作构成的活动，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。

5、一）运动技能的概念 技能是通过练习获得的，是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式。技能按其本身的性质和特点，可分为动作技能和心智技能两种。 动作技能是通过练习而巩固下来的，自动化的、完善的动作活动方式。

6、又称“动作技能”。指人体运动中掌握和有效地完成专门动作的一种能力。包括大脑皮质调节下不同肌肉群间的协调性．即指在空间内正确运用肌肉工作的能力。按条件反射学说的观点，是一种复杂的一个动作接连一个动作的肌肉所感觉的运动条件反射。