本文目录一览：

• 1、高中优秀教案体育课详案
• 2、新课程标准下的体育三大核心素养是指什么?
• 3、体育学科教师资格考试重点知识
• 4、体育的四个重点是什么
• 5、学科专业基础知识

高中优秀教案体育课详案

1、高中优秀教案体育课详案(一) 教学目标 知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。

2、篇一：高中体育教案模板范文合集 授课日期： 20xx年x月x日 授课时数： 第1课时 教学目标： 让学生懂得教师提出的上课要求，从而更加自觉地和教师紧密配合， 整队 ： 学生提前到上课场地 ， 做好上课准备。

3、高中体育课活动说课稿范文一：跳远 课内任务：通过初步学习挺身式跳远技术，进一步发展下肢和腰腹肌肉力量，提高身体协调能力，培养果敢、顽强拼搏的精神。

新课程标准下的体育三大核心素养是指什么?

1、新课标三大核心素养为运动能力、健康行为、体育品德。运动能力。运动能力包括基本运动能力和专项运动能力。基本运动能力是指从事生活、劳动和运动所必需的能力；专项运动能力则是参与某项运动所需要的能力。

2、体育学科三大核心素养是体育精神、运动实践、健康促进。具体划分为6个要素，分别为体育情感、体育品格、运动能力、运动习惯、健康知识、健康行为。

3、体育学科三大核心素养是体育精神、运动实践、健康促进。 体育学是研究体育科学体系及其发展方向的一门学科。

4、其包括“运动能力”“健康行为”“体育品德”等三大素养。运动能力：是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动中的综合表现，是人类身体活动的基础。

体育学科教师资格考试重点知识

1、体育教师资格证笔试科目的考察内容 综合素质：考查申请教师资格证人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力、先进的教育理念。

2、小学体育教师资格证考试内容为：笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两个科目。面试考健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动项目。

3、严格执行体育课教学常规。在严格要求和管理学生的同时，要能够以身作则，为人师表，做到既教书又育人。教学中要充分调动学生学习积极性，注重加强学生综合素质培养。

4、小学体育教师资格证笔试考《综合素质》和《教育教学知识与能力》两门科目。《综合素质》主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

体育的四个重点是什么

1、体育教学中的重点是指教学内容中实现教学目标的关键之处。重点通常是技术动作比较细腻、解决难点问题的基础、动作与动作之间的衔接性和系统性。如： 在健美操的教学实践中，传授学生四个八拍的动作过程中。

2、身体素质和运动能力的基础等。初等教育阶段体育的重点是身体素质和运动能力的基础、运动技能的基础、体育与健康知识基础。

3、体育教学体系包括四大要素：教师、学生、教学内容和教学环境。

4、心理健康：心理健康能作出良好的适应，并且充分发挥其身心潜能。具有完善的个性特征；且其认知，情绪反应，意志行为处于积极状态，并能保持正常的调控能力。

学科专业基础知识

学科专业基础知识是指即所学的专业在专业领域的基础理论知识。

所学的专业在专业领域的基础理论知识。理论知识是指概括性强、抽象度高的知识体系，不是分散的、零星的、个别性的、具体性的，是系统的、有普通意义的知识，它往往包含一般知识和专业知识。

幼儿学科专业知识包括教育学、发展心理学、儿童研究、幼儿教学与教育、保育健康、家庭教育、艺术教育等学科领域的理论和实践知识。教育学。

本体性知识是指学科专业知识，是教师向学生传授知识的必备基础，主要包括该学科的基本知识技能、该学科的基本理论和学科体系等内容。

专业基础知识由于教师招聘每个地区考试情况都不一样，所以学科知识的考试内容也各不相同。

第一种：一般考教育理论基础和学科专业知识两大科 教育理论基础包含：教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职 业道德、教育法律法规、新课改等相关的教育理论知识。