本文目录一览：

• 1、中学体育教学教案范文简短
• 2、八年级体育与健康教案三篇
• 3、人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案
• 4、人教版初中体育与健康《崇尚公平竞争的体育精神》教案
• 5、初中体育与健康华东师大版八年级第三单元第1课《球类运动的裁判规则》优...
• 6、初二年级体育与健康公开课教案

中学体育教学教案范文简短

中学体育教学教案范文简短（一） 教学目标 通过这个任务激发学生主动参与学习的热情，培养学生的动手动脑能力，增进生与生之间的交流与合作；并通过比赛，发展学生的奔跑能力和战胜困难的意志品质。 场地器材 篮球场、体操垫x块、跨栏架x只、长板凳x张、体操凳、标志物x个。

适合中学生的体育教案篇1 教学目标：理解参加体育锻炼的意义树立自觉积极参加体育活动的意识了解自己参与体育活动的状况 根据实际，自觉积极地参加课内外体育活动。

篇一：初中体育教案精选 几种不同强度的耐久跑练习 游戏——“搬运轻伤员” 教学目标 参与目标：通过活动，让大多数学生积极参与，并具有良好的学习态度和行为。 运动技能目标：让学生获得锻炼心肺功能的一些方法及搬运伤员的技巧。

课的设计： 本节课的教学对象系初一年级的学生，从学生的整体水平来看，无论是身体素质还是技能、技术都相对较差。因此，本着体育教学大纲的精神，这堂课以提高学生的身体素质为主，着重抓学生的速度耐力，并辅助一些其它的身体练习，从而达到综合的提高学生体质的效果。

八年级体育与健康教案三篇

1、教材内容为篮球（复习原地运球，学习直线运球）和接力跑游戏，均选自省编中学《体育与保健》教材第一册内容。球类是学生喜爱的运动项目，它具有良好的综合健身作用，能够培养学生团结、协作、积极进取和拼搏精神。中学篮球教材由基本技术、简单战术和教学比赛三部分组成，基本技术在整个教学内容中比重较大。

2、因此，教育学生与人和睦相处，需要教育学生有人人平等的人际交往意识，并且需要有恰当的人际交往方式工，尊重别人，相信别人，和别人交往时要礼貌和友善等。

3、人教版初中体育与健康《发展你的体能》教案一 一：指导思想 坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，注意对学生学习兴趣的培养，改变以往教学中以教师教，学生被动接受为主的传统教学模式，向学生自主学习、探究学习和小组合作学习的新颖学习方式转变。真正做到“学中动”，“动中学”。

4、认知与技能目标：学习步频与步幅是决定跑速的概念，掌握提高跑速的技术。 体能与健康目标：通过学习，增强体能，提高奔跑能力 情感目标：通过跑的学练，形成坚毅、顽强等良好意志品质，并运用在生活和学习中，养成终生锻炼身体的良好体育意识。

人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案

人教版八年级体育与健康《乒乓球》教案一 教学目标 （一）能够说出所学乒乓球基本技术的动作名称及术语，知道其基本锻炼价值，了解一些简单的比赛规则。 （二）基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技术，能够在乒乓球游戏和比赛中灵活运用；增强学生上下肢及腰部力量，提高学生身体的快速反应能力及身体的灵活性和协调性。

事先为幼儿准备各种大型建构材料，和体育器械，结合场地与幼儿一起设计了“跳伞台”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宫”等和孩子们一起用他们制作的乒乓球玩具开展有趣的游戏，和他们共同分享了成功的喜悦。

乒乓球颠球教案 指导思想 以健康第学生可持续发展为指导思想，让教师在教学过程中成为学生学习引导者、服务者与合作者，以发展学生的主动性、合作性、创造性为设计目标，重视体育课堂功能的多元化、层次化并提倡学生活动过程的循序性与和谐性。

指导思想 本课程旨在深入学习并贯彻“体育与健康”新课程标准，通过实施生活教育理念，以“健康第一”的核心指导思想，为学生提供全面、均衡的体育锻炼机会。注重激发学生的运动兴趣，培养他们形成终身体育的习惯，以学生为主体，关注个体差异，确保每位学生都能受益。

结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。教材内容包括体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；球类：篮球、乒乓球；身体素质练习。

特别关注女子体育保健，深入剖析奥运与经济的相互作用，以及体育产业的发展趋势。对于体育强国如美国的成功案例，本书也进行了深入剖析，揭示其背后的原因。

人教版初中体育与健康《崇尚公平竞争的体育精神》教案

1、第三课 生命健康权与我同在 公民如何维护生命健康权？在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。

2、同时，学校体育运动研究表明，适当的体育运动，不但可以培养学生良好的思想品德，有利于学生的身体健康，而且也是促进学生智力发展的重要因素与手段。

3、体育精神是指在体育运动中培养和展现出的一种积极向上的态度和价值观。它包括团队合作、个人努力、公平竞争、坚持不懈和尊重他人等方面。从体育精神中，我们可以学到许多有益的东西。首先，体育精神鼓励团队合作和协作。在团队运动中，我们必须与他人合作，并相互支持和信任，以实现共同目标。

4、体育精神具体是指一种在体育活动中所体现出来的积极、健康的精神风貌和价值追求。体育精神首先体现在对比赛的尊重和对规则的遵守上。在任何体育比赛中，参赛者都必须严格遵守比赛规则，这是保证比赛公平公正进行的基础。

初中体育与健康华东师大版八年级第三单元第1课《球类运动的裁判规则》优...

1、初中体育与健康华东师大版八年级第三单元第1课《球类运动的裁判规则》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标认知目标：通过学习了解和掌握篮球的一些基本知识，会分辨篮球比赛中的犯规和违例，提高对篮球的认识。技能目标：会分辨不同的违例形式，掌握篮球违例的基本判罚和裁判员的判罚手势。

2、一）吹响健康号角的运动参与。 健康三要素、健康的标志。 运动适度与过度。 肌肉酸痛与运动时间。 体育锻炼对身体的健康的作用。 （二）奠定生命之基的身体健康。 体型与体能。 体育锻炼对身体的影响。 健康食品与健康“杀手”。 怎样科学进行锻炼。 （三）扬起人生风帆的心理健康。

3、初中体育教案1 教学内容： 安全常识和韵律活动 教学目标： 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 了解预防运动损伤及事故的要求，逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 对科学锻炼身体有认识，增强自我保护意识。 知道动物模仿操的名称，动作方法。

4、形成健全的人格：体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。

5、考试内容专业知识以现行义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）为依据，结合小学教材知识块，突出师范类（中师以上）体育教育方向（专业）的主要课程内容，以小学体育教师应具备的教育教学水平和能力要求为重点而确定考试内容。

6、能干的小裁判们公平公正的裁判，得到同学们认可。在闭幕式上，学习中心校长邓真彬总结本次运动会，对同学们表现出的规则意识、团队意识、拼搏意识、文明观赛做出表扬。他希望同学们继续坚持体育锻炼，把这次运动会所展现出的精神用到学习和生活中去，做一个生活的强者。

初二年级体育与健康公开课教案

1、展弹跳素质 学习蹲踞式跳远的助跑与起跳 教学目标 发展协调性、灵敏性、增强下肢力量；提高跳跃能力。80%以上的学生能做出3-5步助跑起跳的动作。培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。

2、准备公开课和汇报课。重点工作 加强对教育教学思想的正确认识，全面贯彻党的教育方针。 加强课堂档案管理，预防体育课中的意外事故。 备课，准备充分的教学设计方案。 上课，优化课堂教学，改进教学方法，注重创新精神和实践能力的培养。

3、初中体育与健康华东师大版八年级第三单元第1课《球类运动的裁判规则》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标认知目标：通过学习了解和掌握篮球的一些基本知识，会分辨篮球比赛中的犯规和违例，提高对篮球的认识。技能目标：会分辨不同的违例形式，掌握篮球违例的基本判罚和裁判员的判罚手势。

4、初中体育与健康华东师大版八年级第一单元第1课《参与体育学习与锻炼》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标理解参与体育锻炼的意义。树立自觉积极参加体育活动的意识。了解自己参与体育活动的状况。根据实际情况自觉积极地参加课外体育活动。

5、体育公开课教案 范文 一 指导思想： 本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想和以学生发展为中心的 教育 理念，结合学生生理、心理特点，将运动实践的情境教学贯穿始终，让学生在有趣的情境中，积极主动地学习，使学生乐学、愿学、想学，充分调动学生的学习积极性。