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思维导图怎么画?图片。
1、绘制思维导图的步骤如下： 在纸张中心位置，右上角的1点钟方向绘制出思维导图的起始分支。分支可以用红色圆圈表示。 根据预期的分支数量，确定思维导图的整体布局。顺时针方向延伸出四条主要分支，并在各分支上做好相应的编号。
2、牛和鹅思维导图怎么画如下：第一步画出牛的脑袋。第二步画出牛的身体。第三步字牛的前面画出一个躺着的小孩。第四步画出鹅的脑袋和脖子。第五步画出鹅的身体。最后画出周围的小草和石头。
3、首先，在图片顶部的右侧画我们的标题“数学思维导图”。在图片的中间画一个小框架，在框架上画两个孩子，然后在图片的右边画两个方形框架，连接框架和中间的小正方形，并在右边的框架上装饰一些数字和铅笔。
4、如何绘制姓氏思维导图： 在中心位置右上角的12点钟方向，绘制第一条思维导图分支。参考下图中用红色圈出的部分。 根据分支的数量，决定思维导图的整体布局。以顺时针方向，依序绘制四条主要分支。同时，为每个分支标注序号。下图中红色圈出部分展示了这一步骤。
5、注意事项：思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维可视化:理念、框架与方法
1、思维可视化（Thinking visualization）是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能。
2、思维可视化概念是由华东师范大学现代教育技术研究所思维可视化教学实验中心刘濯源主任首先提出，“思维可视化”（ Thinking visualization）是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维（包括：思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。
3、思维可视化是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，使其清晰可见的过程。被可视化的“思维”更有利于理解和记忆，因此可以有效提高信息加工及信息传递的效能。
为什么许多老师推荐画思维导图?
因为思维导图具备传统笔记无法相比的优点。第一，可以让思路主次分明、层次清晰。思维导图实用的同时，也在训练我们的思维。总分关系，层层深入，都是给我们的良好思维暗示。第二，可同时处理大量信息。思维导图可以从任意一个点，激发无限的分支。
思维导图主要的作用就是把你所学的内容进行思维化整理，符合思维的发展方式，便于记忆和提取。当我们读一本书或者学习一项内容后，很可能知识在大脑中处于思维混乱的状态。此时，我们就要对知识进行整理，思维导图就是根据人脑思维运作的方式进行整理的一种方式。
思维导图也是学习的好帮手。 比如父母可以跟孩子一起画思维导图，帮助孩子发散思维，提高记忆力；用思维导图构思作文或者学习汉字，英文单词；教师可以把思维导图引进课堂，提高教学质量，以及搭建起学生与老师之间沟通的桥梁。思维导图在职场中的应用也很流行。
更加形象具体。思维导图利用图形化的方式充分调动左右脑的能力，开启我们大脑的潜能。它的画法从中心往外放射占据整个页面，布满各种颜色，网络错综连接有点像脑神经的树状突。
思维导图课程总结
1、通过这次课程，我总结了如下5个知识点：第一，思维导图建立属于自己的系统。从心、法则、构造、呈现四个方面组建了思维导图系统。绘制思维导图需要专心，细心，有耐心。从中心图，线条，插图，关键词，颜色，结构六要素出发，形成思维导图绘制法则。呈现的三种方式为：纯文字版，纯图版，图文并茂版。
2、老师的思维导图，很有趣，中心图是卡通画，分支上有很多小图标。一看就让人记忆深刻。我最记得第一次线上课程张老师指导的，颜色不超过7个，小图标不超过10个，颜色搭配要清晰，黑白色，不算入7个颜色当中。所以，我的黑白画还差的一道彩虹。
3、比如运用思维导图阅读法，使阅读变得简单，从而让读书成为一种习惯；思维导图还可以运用在课程笔记、会议笔记等，使我们的学习和工作事半功倍，轻松掌握学习和工作重点。因此思维导图可以运用到我们所能想到的任何地方去，恰当灵活的运用 可以让我们的生活、学习和工作更加高效。
4、不疯不魔不画图 ——65期绘本思维导图学习总结 当给《我与绘本》导图里的阿拉丁的魔毯上完色后，我来不及喘口气，离最终截止时间11点只剩不到一个半小时了，我得赶着为21天绘本思维导图打卡写总结。
5、平时看书可以采用记笔记的方式辅助，脱离对书的依赖，用思维导图的方式记录下来，不断用这样的方式训练阅读，记忆也会增强，输出能力也越强。其次，实在写不出来，再去翻书和课程进行查漏补缺，在对应的主干和枝干上填补。最后整理输出、分享。
思维导图原理是什么?
思维导图的原理是以人类大脑对信息的处理方式为基础，通过图形化、彩色化和分支式结构来组织和展示信息。具体来说，思维导图原理包括以下三个方面：中心主题：一个中心主题作为整个思维导图的核心，它贯穿于整个思维导图中，并与其他分支和节点相连。
思维导图是按照中心图和分支等结构组织起来的，可以按照中心图和分支进行发散，所以发散是有章法的，所以，用思维导图思考的时候能够收放自如。第四，主动原理。1946年美国学者埃德加.戴尔提出了“学习金字塔”的理论。
思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图的原理是什么？ 它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”）； 这种模拟突出了思维内容的重心和层次； 这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接； 人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。
思维导图的四大原理：图像原理。比起抽象的文字符号，人的大脑对图像的敏感度更高，生动有趣的图像会给大脑留下深刻的印象。而思维导图正是运用了图像，来有效刺激大脑。发散原理。思维导图的中心图会引出很多条一级分支，一级分支又可以引出很多二级分支。
思维导图（MindMap，又称脑图、心智地图）是表达发散性思维的有效图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
