本文目录一览：

• 1、八年级物理下册知识点总结
• 2、八年级物理下册知识点归纳
• 3、人教版八年级物理下册知识点总结
• 4、帮忙总结一下八年级人教版上下册物理知识点
• 5、人教版初二物理下册6-8章知识点
• 6、人教版初二上册物理知识点归纳

八年级物理下册知识点总结

1、速度大小的改变或运动方向的改变） 力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

2、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

3、物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

4、八年级下册物理第一节力的知识点如下：力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

5、八年级下册物理第一节力的知识点有如下：相互接触的物体之间可能产生弹力或者摩擦力。而弹力的产生条件是“接触且相互挤压产生形变”。没有接触的物体之间也会有力的作用，例如磁铁对铁的作用力，地球对空中飞翔的小鸟的作用等，在高中我们会学习这种“场”产生的力。

6、八年级下册物理知识点总结 牛顿第一定律 伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端（同一位置）滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地距离越远。

八年级物理下册知识点归纳

公式F1L1=F2L2也可写成：F1/F2=L2/L1。 解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力×阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大，要使动力臂最大需要做到：①在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远；②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。声音的三大特性：①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

八年级下册物理第一节力的知识点如下：力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。力产生的条件：必须有两个或两个以上的物体；物体间必须有相互作用（可以不接触）。塑性：物体受力发生形变，形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。

考研英语学习总结范文 英语六级口语考试常用句型总结 人教版八年级物理下册知识点总结7-8章 第七章 力 力 力的概念：力是物体对物体的作用。 力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。

人教版八年级物理下册知识点总结

速度大小的改变或运动方向的改变） 力的三要素：力的大小、方向、和作用点； 它们都能影响力的作用效果 。 力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长 力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

②减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 人教版八年级物理下册知识点总结9-10章 第九章 压强 压强 压力： ⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

物理人教版八年级下知识点：电压，电阻，电功率，电磁铁……等等概念加知识点，弄一个复习提纲，越快越好。... 物理人教版八年级下知识点：电压，电阻，电功率，电磁铁……等等概念加知识点，弄一个复习提纲，越快越好。

帮忙总结一下八年级人教版上下册物理知识点

1、从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2 噪声的波形无规律且杂乱。

2、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。（2）单独一个物体不能产生力的作用。（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。判断力的存在可通过力的作用效果来判断。

3、电流表的使用可总结为（一查两确认，两要两不要）（1）一查：检查指针是否指在零刻度线上；（2）两确认：①确认所选量程；确认每个大格和每个小格表示的电流值（分度值）。

4、帮助的人：0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 我发的这个是八年级上下册合版的.可能是地方差异，凑合用吧.人教版8年级物理 第一章 声现象 声现象 声音的发生 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。 声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

5、八年中年级物理：知识点总结 一切发声的物体都在振动，声音的传播需要介质。 通常情况下，声音在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体。 声音三要素：音调（声音的高低）；响度（声音的大小）；音色（辨别不同的发声体）。 超声波的传播速度比电磁波的速度慢得多。

6、重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 第八章 牛顿第一定律 牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

人教版初二物理下册6-8章知识点

1、一，电路与电流 电路的形成：电荷的定向移动形成电流。任何电荷的定向移动都会形成电流。电流的方向：从电源正极流向负极。电源：能提供持续电流（或电压）的装置。电源是把其他形式的能转化为电能，如干电池是把化学能转化为电能，发电机则由机械能转化为电能。有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

2、理解：导体和绝缘体的划分并不是绝对的，当条件改变时绝缘体也能变成导体，例如在常温下是很好的绝缘体的玻璃在高温下就变成了导体。

3、应用：活塞式抽水机和离心式抽水机。 流体压强与流速的关系 1：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。 飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称上凸下平，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。

人教版初二上册物理知识点归纳

1、光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上，折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不变，在折射中光路可逆。

2、①从岸上向水中看，水好像很浅，沿着看见鱼的方向叉，却叉不到；从水中看岸上的东西，好像变高了。 ②筷子在水中好像“折”了。 ③海市蜃楼。 ④彩虹。 （4）从岸边看水中鱼N的光路图：图中的N点是鱼所在的真正位置，N点是我们看到的鱼，从图中可以得知，我们看到的鱼比实际位置高。

3、成像原理： 从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

4、若无法得到像，可能的原因包括蜡烛在焦点以内、烛焰在焦点上、烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度等。