本文目录一览：

• 1、幼儿园大班安全教案
• 2、危险的河幼儿园大班安全教案
• 3、安全做运动大班教案
• 4、《运动安全》大班教案

幼儿园大班安全教案

【 #教案# 导语】大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发事故的群体。 准备了以下内容，希望对你有帮助！ 【篇一】幼儿园大班安全活动教案及反思：不跟陌生人走 活动目标 让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。培养幼儿的自我保护意识和能力。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 知道尖利的物品如使用不当会伤害身体。 习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。 初步具有安全意识。 活动准备：多媒体课件、音乐、剪刀、笔等物品。 活动重点：使用尖利的物品方法不当会伤害身体。 活动难点：习正确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物品的方法。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动目标： 结合生活实际，了解防盗的设施与方法，提高自我保护的意识与能力。 乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

幼儿园大班安全教案 篇1 活动名称： 认识安全标记 目的： 认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 通过活动，进一步培养幼儿的语言表达能力、动手动脑及创造想象的能力。 准备： 玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。

幼儿园大班安全教育教案 篇3 活动目标： 通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气，提高幼儿的自我保护意识。 发展幼儿的发散思维，了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。 提高幼儿的口语表达能力。 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

危险的河幼儿园大班安全教案

1、幼儿：要实时呼救，去喊大人。师：小朋友年事小，不会泅水，万万不要本身下去救济，不然，本身也会溺水。老师：要在大人的陪伴下才气去泅水，幼儿园教案才气去河滨，在河滨或水上玩的时间要服从法则，不做伤害的行动。

2、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。 我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、幼儿园安全教案 篇1 水边危险要当心 活动目标：了解在水边玩耍的危险。知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。 活动过程：播放多媒体教学资源，了解水边的危险。 播放多媒体教学资源（1）：有水的地方。教师与幼儿一起看一看，讲一讲。 （2）：故事《小猫咪咪落水记》。

4、加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。

安全做运动大班教案

《运动中的安全》教案设计篇一 活动目标 知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？ 《运动安全》大班教案2 活动目标： 了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

安全做运动大班教案1 活动目标： 知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。 培养幼儿敏锐的观察能力。 加强幼儿的安全意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

《运动安全》大班教案

1、③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。 小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？ 《运动安全》大班教案2 活动目标： 了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。

2、《运动中的安全》教案设计篇一 活动目标 知道哪些是危险的事，懂得要远离它。

3、安全做运动大班教案1 活动目标： 知道在大街上行走时要有大人陪同，不乱跑。 培养幼儿敏锐的观察能力。 加强幼儿的安全意识。 探索、发现生活中的多样性及特征。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、【1】幼儿园大班安全教育教案 活动目标：了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。活动准备：小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。教学挂图和幼儿用书。

5、《活动中的安全》大班教案 篇1 活动内容：活动中的安全 活动目标： 通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。 寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。