体育综合素质考什么（体育课综合素质学什么）
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体育会考有什么项目啊?
1、年中考体育项目的要求包括必考项目、体能类选考项目和技能类选考项目。具体如下：必考项目：男生需完成1000米跑，女生需完成800米跑，满分均为10分。这些项目意在测试学生的耐力和速度，是评估学生体质健康的基本指标。
2、高中体育会考项目有：体能测试项目、技能测试项目。高考体育会考是每位考生必须参加的科目之一，考试项目包括体能测试项目和技能测试项目。体能测试项目 高考体育会考中的体能测试项目有50米和1000米的跑步、立定跳远、引体向上和坐位体前屈，其中50米和1000米的跑步都是必考项目。
3、测试项目（男子）：视力、身高、体重、肺活量、坐位体前屈、引体向上、50米跑、立定跳远、1000米跑。测试项目（女子）：视力、身高、体重、肺活量、坐位体前屈、仰卧起坐（必须穿浅色上衣）、50米跑、立定跳远、800米跑。
4、以下以2017北京高三体育会考举例，高中体育会考考试内容包括必考项目和选考项目，具体项目和评分方法具体如下：必考项目 男生1000米跑，女生800米跑。篮球运球绕标志物后行进间上篮（低、高手均可）。选考项目 男生实心球或引体向上选考1项。女生实心球或仰卧起坐选考1项。
5、一）普通高等学校体育类招生专业考试项目分为身体素质项目和专项素质项目两部分，身体素质项目为统考项，专项素质项目为选考项。（二）身体素质统考项目为：100米、800米、立定跳远、原地向前掷实心球。
6、考试项目。男生考试项目有：引体向上、1000米、足球运球、立定跳远、50米跑、掷实心球、跳绳、篮球运球等8项；女生考试项目有：仰卧起坐、800米、足球运球、立定跳远、50米跑、掷实心球、跳绳、篮球运球等8项。 计分办法。
体育教师资格证考哪些科目?
教育知识与能力 这一科目主要考察考生的教育教学能力和理论知识，包括教育心理学、教育学、课程与教学论等领域的知识。综合素质 这一科目主要考察考生的综合素质和职业素养，包括语言文学、数学逻辑、科学文化、信息技术、法律法规等领域的知识。
据了解，国考后的小学体育教师资格证考试的笔试科目为综合素质和教育学知识与能力，中学体育教师资格证的笔试科目为综合素质、教育学知识与能力、学科知识与教育能力。
中学体育教师笔试科目包括《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《体育与健康学科知识与教学能力》，体育与健康学科面试一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操七个运动项目的试讲或者展示。
考小学体育教师资格证考试科目为综合素质、教育教学知识与能力。教师资格证证报考条件：学历要求，报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。报考小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
中学体育教师资格证可以考哪些科目?
1、体育教师资格证考的科目主要为《综合素质》和《教育教学知识与能力》，当然这是小学要考的科目；初中以及高中要考的科目都是《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》，这些就是考体育教师资格证需要考的一些科目。体育的教师资格证分为小学、初中、和高中，难度来说，高中的难度大一些。
2、中学体育教师笔试科目包括《综合素质（中学）》、《教育知识与能力》和《体育与健康学科知识与教学能力》，体育与健康学科面试一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操七个运动项目的试讲或者展示。
3、中学体育教师资格证的笔试科目为综合素质、教育学知识与能力、学科知识与教育能力。综合素质：考查申请教师资格证人员从事教师职业所必需的职业道德、专业知识与基本能力、先进的教育理念。知识与能力：考查申请教师资格证人员所需具备学科教学能力、掌握拟任教学科或专业领域的基本知识。
4、初中的体育教师资格证和高中体育教师资格证需要考三科，其中科一科二是相同的，只有科三不同，科一为301A综合素质（中学）（音体美专业），科二为302A教育知识与能力（音体美专业），初中科三为学科知识与教学能力（初级中学），高中科三为学科知识与教学能力（高级中学）。
5、中学体育教师资格证考《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》以及《体育学科知识与教学能力》三个科目。资料扩展：《综合素质（中学）（国家教师资格考试专用教材）》是2015年12月1日辽宁师范大学出版社出版的图书，作者是徐大林、马焕灵、经柏龙。
综合素质评价体育特长情况是什么?
1、综合素质评价体育特长情况可以这样写： 健康状况良好，积极参与体育锻炼，遵循体育教师指导，达到课程标准要求。在学习之余，主动安排时间进行锻炼，如每天下午坚持跑步，保持体魄强健，为学习生活提供坚实的身体支持。 秉持“生命在于运动”的信念，尽管自幼体弱，但始终积极参与体育课程。
2、体育特长概述：描述自己的体育特长，如足球、篮球、游泳、田径等。参与经历：列出自己参与过的体育活动，如校运会、区级比赛、市级比赛等。成就和荣誉：提到自己在这些活动中取得的成绩，如获得的名次、奖项等。个人成长：描述参与体育活动对自己身心发展的积极影响，如增强了身体素质、培养了团队合作精神等。
3、综合素质评价中的体育特长情况主要反映了个体在体育运动方面的专长和能力。具体内容包括个体所参与的体育项目、在该项目中的表现、所取得的体育成绩以及个人在体育运动中所展现出的身体素质和意志品质等。
4、综合素质评价体育特长情况可以这样写：身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。
