一年级聪明小屋数学题（一年级聪明小屋数学题讲解图片）
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一年级数学聪明小屋
1、一年级数学下册83页聪明小屋就是让你算算小屋有几个人。“聪明小屋”是一道开放题，目的是培养学生初步的推理能力。引导学生观察竖式，从中明白两种小动物不管在十位还是个位代表的数不变。学生独立做，找出哪两个数。引导学生怎样写才能做到不重复、不遗漏。
2、做法如下：三位数乘两位数，根据结果去寻找因数，这道题的突破口在于那个数字与6相乘个位上是0，有0和5，根据6×7=42，而个位上是5，说明结果是45推出三位数的因数个位上是5，再根据三位数与5相乘时，乘积的百位上是5得到三位数的因数最高位上是1即可解决。
3、千米。从动物园到火车站20千米，张师傅每天开车五个来回，张师傅每天行驶多少千米，20加20等于40，40乘5等于200千米。一年级怎么才能学好了，学习成绩差怎么办，试试这个方法，孩子成绩差，家长应该及时带孩子学习，写作业慢还容易出错，作为家长一定要好好重视。
山东版一年级数学下册83页聪明小屋如何解答
1、千米。从动物园到火车站20千米，张师傅每天开车五个来回，张师傅每天行驶多少千米，20加20等于40，40乘5等于200千米。一年级怎么才能学好了，学习成绩差怎么办，试试这个方法，孩子成绩差，家长应该及时带孩子学习，写作业慢还容易出错，作为家长一定要好好重视。
2、一年级数学下册83页聪明小屋就是让你算算小屋有几个人。“聪明小屋”是一道开放题，目的是培养学生初步的推理能力。引导学生观察竖式，从中明白两种小动物不管在十位还是个位代表的数不变。学生独立做，找出哪两个数。引导学生怎样写才能做到不重复、不遗漏。
3、做法如下：三位数乘两位数，根据结果去寻找因数，这道题的突破口在于那个数字与6相乘个位上是0，有0和5，根据6×7=42，而个位上是5，说明结果是45推出三位数的因数个位上是5，再根据三位数与5相乘时，乘积的百位上是5得到三位数的因数最高位上是1即可解决。
4、我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
5、最后的圆形的60旁边填50。然后正方形的规律是给出的数目加起来等大的那个数目，最后那个格子里填5。你也可以这样理解，像圆形的规律一样，用大的数减小的数。楼主，选我吧，手都累了。
一年级聪明小屋40-60之间个位数和十位数相差两的数是几
做法如下：三位数乘两位数，根据结果去寻找因数，这道题的突破口在于那个数字与6相乘个位上是0，有0和5，根据6×7=42，而个位上是5，说明结果是45推出三位数的因数个位上是5，再根据三位数与5相乘时，乘积的百位上是5得到三位数的因数最高位上是1即可解决。
为了贯彻课程标准提出的“让不同的学生在数学上都能得到良好的发展”这一理念，教材在自主练习中设置了“聪明小屋”这一栏目，“聪明小屋”所编排的习题有一定的难度，但大多数的孩子借助直观操作、积极思考，都能探索出问题的答案。
学生可能会说1个十加1个十等于2个十，2个十是20。或者因为1+1=2，所以10+10=20） 在小组内交流：50+10=？50+20=？50+30=？50+40=？ 出示：40-10=？50-20=？70-40=？30-20=？90-50=？ 让学生自己讨论出解决这些题目的方法，然后全班进行交流。
有三个：一是表内乘法；二是百以内数的加法口算；三是两、三位数乘一位数。 教材的地位。 （1）两位数乘两位数是一种完全乘法（一位数乘一位数是表内乘法，两、三位数乘一位数叫不完全乘法）。这是乘法教学中最重要的部分。
