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足球社团活动方案
三是目前举办活动共有机关、生产、辅助、三利4个队参加，举办一次活动约有近100人次参加，活动费用不够宽裕，建议工会根据活动参与人员情况分配费用。 成绩只代表过去，以后需更加努力。庆化发展形势一片大好，我们将更加积极开展文体活动，陶冶员工情操，丰富业余生活，促进工作热情。
xx年，继续开展区级足球特色学校评选及推荐申报全市乃至全国校园足球特色学校；开展中小学校足球社团活动，鼓励学校开展足球文化节、足球夏（冬）令营等活动；加大我区中小学生足球比赛规模和场次，逐渐形成联赛制。
绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心，描绘五彩缤纷的足球梦想。①1-2年级：彩色卡纸绘画（可想象足球队服等）。②3-4年级：制作立体足球（可制作，也可以在足球上绘画）。（2）话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。
小学2021年校园足球活动方案（一） 指导思想： 以贯彻落实党的 教育 方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动 实施方案 》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色 文化 ，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
二十分求一篇足球文章,关于皇马巴傻的
您好、“巴傻”是对西班牙足球甲级联赛中巴塞罗那俱乐部的谑称。称巴塞罗那为巴傻的大多是巴塞罗那俱乐部的死敌皇家马德里俱乐部的球迷。巴傻其实就是“巴萨”的谐音、是皇马球迷用来回应巴萨称皇马“皇驴”称呼的一种方式。
徐阳的确是皇马球迷，这个毋庸置疑，他常年解说西甲联赛，所以注定与西甲结下了不解之缘，因为看多了难免会产生感情。
皇马必须有自己的特点，来应对巴萨。如果是在其他球队，说不定鸟人就上4321，铁桶阵了，但是这是在皇马，形式逼迫他去和巴萨对攻，结果大家都知道了。迪马利亚和厄齐尔都已经打出了一定的水平，不知道为什么还说他们水，迪马利亚在边路的攻击力，传中质量都是非常优秀的，还多次拯救皇马于危难之间。
不为你的分，写这么多字，只是想大家一起探讨一下足球也是一件很开心的事情，我是皇马球迷，但我不讨厌任何一支球队，包括巴萨，因为，也许没有巴萨，皇马没有这么强大。有竞争才有进步。
左边后卫上，皇马到目前为止仍然没有明显的人选，现在的传闻是将要引进年仅20的荷兰小将德伦特，而巴萨方面的最有可能的人选就是新引进的阿比达尔，法国人参加了去年的德国世界杯，经验要比德伦特强，而且阿比达尔的身高达到了180cm，相比之下德伦特身高自由167cm，身体也不如阿比达尔出色。
足球分为多少块?
传统的标准足球由32块皮子组成，皮子分为黑色和白色，其中12块为五边形为黑色，20块为六边形为白色。足球运动使用的球，用牛皮做壳，橡胶做胆，国际足联核准合格标准：于 65厘米－65厘米之间 ；国际足联核准合格标准：足球重量介于420－445克之间。
传统的足球一个足球是由32块皮子拼接而成，12块五边形，20块六边形。但现在新式的足球则不局限于此种形式，比如：2002年世界杯用球“飞火流星”；2006年世界杯用球“团队之星”；2010年世界杯用球“普天同庆”；这些足球都不是传统的32块皮拼接。这也是随着科技的进步，给体育带来的进步之一。
足球由32块组成。其中20个正六方形，12个正五方形。
足球有20个黑块、20个白块！足球是由20块黑色和20块白色两种皮缝制而成，所有黑块和白块可近似看成全等的正五边形和正六边形，这样足球可以近似看作一个多面体。
杯子的100种用途
喝水：杯子最基本的用途是用来饮水。 塔积木：杯子可以堆叠起来当作积木使用，为儿童提供创意游戏。 改良做水注形喷口：将杯子稍作改动，可变成一个简易的水注喷口。 二个喷头（用二个杯子）：使用两个杯子制作双喷头装置，用于同时喷射液体。 做项链：将小型的杯子作为装饰，制作成项链。
制作花篮 把用过的杯子改造编织成小篮子，可以用来收纳杂物，也适合拿来种一些防辐射的绿色小植物。
制作喷淋装置：将空塑料瓶戳上小洞，连接水管并使用胶带固定，即可转变为一个便捷的喷淋头，用于浇花或清洁。 塑料袋分类收纳：利用剪掉底的塑料瓶，将塑料袋提手穿过瓶底，并塞入瓶内，通过瓶口即可轻松抽取袋子的便捷方式进行分类存放。
用一次性纸杯做花篮，即节约了成本，又循环利用了资源，还美化了家中环境，可谓一举三得。
塑料一次性杯子的常见容量有100毫升、150毫升、170毫升、180毫升和200毫升。 这些杯子的实际容量可能会因杯身高度、杯口和杯底尺寸的不同而有所差异。 200毫升的杯子较为普遍，它们通常由聚丙烯材质制成，这种材料无毒且耐热，常被用作日常生活中的常见容器。
如何激发小班幼儿在足球活动中的兴趣
活动游戏化，满足幼儿游戏的兴趣，促使幼儿积极主地参与锻炼 游戏是幼儿最喜欢的活动，它能调动幼儿的生活经验，突现幼儿生活，重现故事情节，激发幼儿活动的积极性和主动性，对于小班幼儿来说在幼儿园的生活就是来“玩”的，他们通常都是在玩中学，我们把足球也融入游戏中，来激发幼儿学习的兴趣。
组织比赛 当孩子们掌握了足球的基础技能后，可以组织一场趣味比赛。比赛过程中，可以在场边为孩子们加油鼓励，这样可以增强他们的信心和参与感。 进行奖励 在比赛后，可以为孩子们颁发奖励，例如小礼品或荣誉证书。这样可以表彰孩子们的努力和成绩，同时也可以激励他们在以后的足球活动中持续参与。
比如：在小班“赶着球儿跑”的活动中，通过角色游戏让幼儿扮演喜羊羊赶着球儿跑，边玩边将球控制好，将球送到目的地。让幼儿玩中学，学中玩，轻而易举地掌握足球技能。
喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。 活动过程： 引起幼儿兴趣。 出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗？你玩过足球吗？足球是怎么玩的？ 观看一段踢足球画面视频。
- **放松活动：** 抱起足球慢跑，放松身体。 奥特曼打怪兽 - **目标：- 练习定位射门，提高准确性。- 在游戏情境中感受足球活动的趣味性。- **准备：- 自制带有怪兽头像的球门，分散放置。- 每个幼儿一只小足球。- 奥特曼动画片主题曲和录音机。
幼儿园小班踢足球教案 篇1 目标： 练习左右脚交替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。 准备： 球门两个，小足球人手一只。 过程： 热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。
