六年级上册点面结合小练笔（六年级上册点面结合小练笔300字）
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用点面结合的方法写大扫除小练笔
1、运用点面结合的方法写大扫除如下：今天，妈妈去上班了，家里好久没有“清洁工”来打扫了，我、弟弟和表弟便组成了一支“清洁小分队”，开始了打扫、清理的任务。我一声令下，弟弟和表弟便拿起抹布开始擦起了桌子。
2、我们把脏水倒掉，换上清水，把窗帘放在水中漂洗，漂了一次又一次，直到第四次才漂洗干净。最后，我们拧干窗帘叫妈妈把它晾在屋前的竹竿上，窗帘在微风飘扬好像在说：“谢谢你们，爱劳动的`好孩子。
3、用点面结合的手法写大扫除如下：在学校的体育馆里，一场大扫除正在热烈地进行。一眼望去，整个体育馆仿佛变成了一个色彩斑斓的调色盘。
4、用点面结合的写法写大扫除如下：我们学校每个星期二都会来次大扫除。
5、用点面结合的手法写班级大扫除如下：新的学期开始了，而伴随着新学期来的，是一年一度的班级大扫除。
6、用点面结合的方法写同学们大扫除如下：今天下午第三节课我们班要大扫除，大扫除累是累但是我们并快乐着。老师叫我和王佳穆一起擦玻璃，老师说是最高最高的那个说着并用手指了指。
点面结合的周记怎么写六年级
1、点面结合的作文篇1 今天上午，老师告诉我们一个好消息：下午大课间要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。 好不容易熬到了下午大课间。老师从女生对中选了10个，男生队选了10个和六年级六班比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
2、篇一：多彩的活动作文六年级点面结合 暑假里的一天，我在家写着作业，忽然想起了什么，便给表哥打电话：“明天卖水果的时候叫上我，我想参加一次实践活动”。
3、关于六年级作文点面结合的写法如下：描述整个场景和气氛：在描述一个场景或事件时，可以从整体上把握场景和气氛，将读者带入到一个整体的氛围中。比如可以描述天气、场地环境、人们的情绪等等。
4、点面结合的周记写法分为引言、经历、思考与感悟、成长与展望。引言：在引言部分，简要介绍本周的时间和背景。例如提到本周的日期和所处的环境，让读者进入文章的时间和空间背景。
5、篇一：多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀 今天下午，我约了xx和xx到我们楼下玩丢沙包的游戏。到了下午，我来到楼下，她们两个已经到了，于是我们就开始玩游戏。 我们分好组后，由我最开始丢沙包。
6、六年级点面结合的作文1 昨天，黄老师要求我们带大扫除工具。“哈哈！幸好我们是扫五楼的，不需要带其他工具。”我和洪振鑫嘻嘻哈哈地说道。 盼星星盼月亮，终于到了第四节课。我们看了一下书就开始了大扫除。
六年级点面结合的作文
【篇一】六年级运动会作文500字(点面结合) 一年一度的运动会终于开始了，全班热血沸腾，兴致勃勃的向操场跑去，站在上方往下望去，就像眼前出现了一条长河，黄色的衣服遮盖了绿色的地毯。
篇一：多彩的活动作文六年级点面结合 暑假里的一天，我在家写着作业，忽然想起了什么，便给表哥打电话：“明天卖水果的时候叫上我，我想参加一次实践活动”。
篇一：多彩的活动500字作文六年级点面结合优秀 今天下午，我约了xx和xx到我们楼下玩丢沙包的游戏。到了下午，我来到楼下，她们两个已经到了，于是我们就开始玩游戏。 我们分好组后，由我最开始丢沙包。
