本文目录一览：

• 1、足球的多种玩法幼儿园
• 2、适合幼儿玩足球的玩法有哪些?
• 3、幼儿足球礼仪有什么?
• 4、幼儿园足球游戏玩法
• 5、幼儿园大班足球计划

足球的多种玩法幼儿园

抢球比赛：将孩子们分成两组，每组在场上放置一些足球。孩子们需要在规定的时间内尽可能多地抢到对方的足球并送入自己的球门。这个游戏可以锻炼孩子们的协调能力和反应速度。 小场比赛：将场地划分为多个小场，每个小场只有几个孩子进行比赛。这样可以让每个孩子都有机会参与比赛，并且更容易管理。

传球练习：幼儿排成一行，两人间隔一定距离，进行足球传接练习。随着技能提升，可逐渐增加传球距离和难度，让幼儿在轻松的氛围中提高传球技巧。 射门练习：在开阔的场地上设置小型足球门，让幼儿轮流尝试射门。根据幼儿的年龄和体能，调整门的大小，以此锻炼他们的身体协调性和手脚配合。

蚂蚁搬家 组织方式：在标志桶外侧安排人员，游戏开始后，小朋友从中间区域拿起球返回出发点，两人一组。要求：小朋友需抬头关注标志盘位置，用脚背正面带球，一步一带。进阶：可以尝试手→宽圆脚的转换。 过山洞 组织方式：所有小朋友在区域内自由带球。

玩法：哨声响起，每队第一位幼儿双脚交替向球门方向运球，直到把球运入球门，然后往回跑，拍第二个幼儿的手。第二个幼儿继续双脚交替向前运球，依次接力，先运完的队为胜。游戏反复进行2至3次。亲亲小足球 幼儿每人抱一个小足球，用球轻拍同伴的肩、背、手、脚等部位，达到放松的目的。

适合幼儿玩足球的玩法有哪些?

踢网足球：幼儿一手提着装有足球的网袋，用一脚支撑地面，另一脚踢网中的足球，反复练习。提示：尝试用脚内侧、脚外侧和脚背不同部位进行踢球，并不断更换支撑脚。 踢挂球：将足球悬挂在一定高度。幼儿站于球的侧方大约10-15厘米处，用一脚向后摆动，前摆，并以脚背正面或脚内外侧击球。

运球追铺 游戏目的：提高学生随意运球的能力和技巧。场地器材：标出一块30*30m 的游戏区域，足球20个。游戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方。游戏开始，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。

幼儿100种足球玩法之运球接力游戏 目的：提升幼儿的运球技术及团队合作能力。场地器材：足球场地半块，2-5个足球，4-8个标志旗。游戏方法：在场地上画两条平行线，距离20米，作为起点和折返点。学生分成2-4队，每队人数相等，站在起点线外与折返点相对。每队的第一人持球。

幼儿足球礼仪有什么?

观看幼儿足球比赛时，应遵守公共道德和维护现场秩序。准时入场，避免在找座位时打扰他人，并对号入座。不应因个人喜好而占据他人座位。 若比赛后有其他约会，建议在比赛结束前几分钟悄悄离场，避免在人多时拥挤。散场时，应顺着人流缓缓走向出口，避免推挤，以确保安全。

比赛中 观看体育比赛时，要注意自己的言行举止。你的言行举止不仅是个人涵养的问题，也关系到社会风气问题。精彩的体育比赛振奋人心，欢呼和呐喊是很自然的事情。可以为你所喜欢的一方叫好，但不应该辱骂另一方。如果是精彩的场面，不管是主队的还是客队的，都应该鼓掌加油，表现出公道和友好。

致谢。比赛结束后全体队员包括替补队员，一起手拉手走向裁判席齐声谢谢裁判员、对方教练、对手及球迷。致谢和致意时态度端正认真，动作到位，不敷衍了事。1交换球衣。当遇到有纪念意义的、精彩的比赛，或者难得遇到的明星队员、即将退役球员时，有的球队双方会交换队服，留作纪念。

观看比赛时，可带些零食，嘴的蠕动有助于降低精神上的紧张情绪。（9）不要过早地退场，足球比赛场面千变万化，结果难料。在出入口处或人群密集处看球，极容易出现意外。（10）赛后携带垃圾出场。

幼儿园足球游戏玩法

1、传球练习：幼儿排成一行，两人间隔一定距离，进行足球传接练习。随着技能提升，可逐渐增加传球距离和难度，让幼儿在轻松的氛围中提高传球技巧。 射门练习：在开阔的场地上设置小型足球门，让幼儿轮流尝试射门。根据幼儿的年龄和体能，调整门的大小，以此锻炼他们的身体协调性和手脚配合。

2、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。 自由训练。（教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。） 集体练习射球、传球、顶球、扑球等动作。

3、游戏方法：学生分散站在半个足球场内，选出1-2人做追逐者，追拍其他学生，在追逐中，如果被追者站着不动，追逐者就不能追拍他，也要模仿他原地不动；如果被追逐者在原地做各种动作，如拍手、转圈、前滚翻等，追逐者也要模仿其做同样的动作。这时，被追者就可趁机逃跑。

4、抢球比赛：将孩子们分成两组，每组在场上放置一些足球。孩子们需要在规定的时间内尽可能多地抢到对方的足球并送入自己的球门。这个游戏可以锻炼孩子们的协调能力和反应速度。 小场比赛：将场地划分为多个小场，每个小场只有几个孩子进行比赛。这样可以让每个孩子都有机会参与比赛，并且更容易管理。

5、教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓励幼儿尝试，并进行自由探索。教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。请幼儿仔细观察，激发幼儿练习的兴趣。幼儿自由练习。进行“带球”游戏。游戏结束，放松身体。活动延伸： 进行足球比赛，提高幼儿兴趣。

6、足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

幼儿园大班足球计划

1、足球是孩子们在大班阶段非常喜爱的一项体育运动。它能够发展幼儿的灵敏性、力量、速度等多方面的身体素质。本次活动中，我们特别强调脚内侧运球这一基本足球技能的学习。活动设计从易到难，层层递进，让幼儿在愉快的游戏中学习，在学习中感受到成长的乐趣。

2、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门（弓形门）游戏。看谁踢进门的次数最多。左右脚都可练习。（2）足球比赛：A、教师把幼儿分成四队（红、黄、蓝、绿队）B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

3、教师安排 指定专业教师负责足球训练，指导幼儿技术提升。场地安排 提供安全舒适的足球场地，满足幼儿训练需求。时间安排 固定每周的足球训练时间，增强幼儿的技术水平和体育素质。器材准备 为幼儿提供合适大小的足球拍，便于他们更好地学习足球技术。

4、足球计划宗旨 培养幼儿身体健康，培养幼儿的体育素质，提高幼儿的团队合作能力，激发幼儿的竞技精神，培养幼儿的良好的运动习惯。足球计划内容 足球技术训练：训练范围包括射门、传球、控球、盘带、抢断等基本技术，注重动作训练，改进技术，培养幼儿的技术素质。

5、幼儿园大班体育教案 篇1 【活动目标】 较为熟练的运用左右脚交替运球。 喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 【活动准备】 幼儿已玩过左右脚交替运球和定点射门。 足球人手一个、足球门、背景音乐。

6、活动准备：积木，足球，气球，报纸，小篓筐。活动过程：开始部分：音乐进场：幼儿跟随旋律进场。比赛：幼儿进行脱鞋，脱袜子比赛。做足操：主要做脚腕，脚趾，小腿等部位。基本部分：自由活动玩积木。让幼儿用脚搭积木。