本文目录一览：

• 1、高中优秀教案体育课详案
• 2、1足球运球绕杆教案
• 3、足球运球绕杆教案
• 4、小学体育试讲容易抽到的题目?
• 5、小学一年级体育教案范文3篇
• 6、小学教学工作计划

高中优秀教案体育课详案

高中优秀教案体育课详案（一） 教学目标 知识与技能：能说出背越式跳高的技术要领和安全练习的方法，能正确做出背越式跳高动作。 过程与方法：通过教师的示范讲解和学生自主体验以及对同伴练习的观察与讨论，能进一步掌握背越式跳高的动作要领。

优秀教案的亮点在于其“好用+实用”性，紧扣“提升学科素养，注重能力生成”的课标理念。本书将专家的最新研究成果与首批课改省区一线教师的实践经验相结合，以满足教师在教学过程中对多样性和实用性的需求。“好用”体现在提供多个不同思路、不同风格的教学设计方案，或针对某个教学环节提供多种设计思想。

编写教案有利于教师进行总结和提高。教案在评估教学、总结和推广优秀教师教学经验上也起重要作用。详案要具体到课堂教学中的每一个方面——目标要详，方法要详，过程要详；要渗透到课堂教学中的每一个环节，做到三个“设”——设定每个环节的目标、设计每个环节的方法、预设每个环节的过程。

教师编写教案是一个研究体育课程标准、教材、教学内容、学生及教法等因素的综合过程。

志鸿优化系列丛书——初中新课标优秀教案七年级数学上册（新课标人教版）优秀教案的亮点为：好用＋实用 本书紧扣“提升学科素养，注重能力生成”的课标理念，以“好用＋实用”作为本书编写的落脚点，把专家的最新研究成果与首批课改省区一线教师的实践经验融为一体。

1足球运球绕杆教案

足球绕杆运球动作要领：首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着学会内脚侧运球，左右脚交替运球；绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5至6米，熟悉一段时间后杆距离减为2至3米。

足球运球绕杆时要注意的动作要点：首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着学会内脚侧运球，左右脚交替运球；绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。

足球绕杆技巧如下：从起点出发开始，要开好第一脚球，方向、力度是关键；球在前，人在后，小步快频率地跟随球，但球不能脱离脚的控制，人球距离不超过半米。

足球运球绕杆教案

足球绕杆运球动作要领：首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着学会内脚侧运球，左右脚交替运球；绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5至6米，熟悉一段时间后杆距离减为2至3米。

首先熟悉球性，先带球散步，让球能跟着走，再带球慢跑，能把球带上，但不能离开脚的控制，接着学会内脚侧运球，左右脚交替运球；绕杆练习，尽量让球绕着杆边过，让球以最短的路线运行。杆距离5-6米，熟悉一段时间后杆距离减为2-3米。

足球绕杆技巧如下：从起点出发开始，要开好第一脚球，方向、力度是关键；球在前，人在后，小步快频率地跟随球，但球不能脱离脚的控制，人球距离不超过半米。

月份全程投入训练：利用课间时间（大课间活动初三级全程训练足球绕杆）。起点到第一杆以25度角出发，这样便于直线运球，容易过第一竿增强了学生的信心，用脚内侧推球力量偏小。

由此，足球运球绕杆需要学生掌握一定的运球能力，熟悉球性，会变向运球。

中考足球绕杆一共5个杆。考试规则。中考足球绕杆一共5个杆，总长度为30米。

小学体育试讲容易抽到的题目?

小学体育试讲常考的题目：田径：跨越式跳高，田径：蹲踞式跳远，小篮球：运球投篮，田径：跳绳，小排球：垫球，小足球：运球绕杆，田径：快速跑等。

小学体育面试抽题范围包括以下几个方面：运动训练、体育知识、教学常识和心理素质。具体解释如下：运动训练 考查面试者在运动技能方面的理论和实践能力，常见的题目有：如何进行游泳、跳绳、篮球等运动项目的训练？如何防止运动伤害？如何指导学生进行运动项目的技能训练和手法规范化等。

一． 出题方向 体育学科考试的项目以田径（跑步，跳远，跳高等）、球类（足球，排球，篮球等）、体操、武术、踢毽子、跳绳为主。主要来源于各学段的人教版《体育与健康》教材。

小学一年级体育教案范文3篇

1、【篇一】 教材：体育课堂常识教育，编排队列。 任务： 通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。结合上课、下课要求进行站队、解散练习，使学生能够更好地熟悉队形；为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。引导学生认识、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

2、小学体育教案 篇1 使用教材： 人教版九义小学体育教学大纲 一年级 教学内容： 跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远； 活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学目标：初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。

3、【篇一】 室内课 教学内容： 什么是体育课？为什么要上体育课？ 养成正确的身体姿势 人体的形态。 教学目标： 认知目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重难点：学生的认知水平与记忆力水平。

4、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

5、小学一年级体育教案范文 课题一： 左（右）转弯走 游戏：双人倒走 教学目标： 使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。 通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的良好作风。

6、小学体育教学教案范文一年级（一） 教学课题 模仿动物爬行 游戏：青蛙捉虫 教学目标 通过练习，促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。 通过游戏，发展身体平衡能力，提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。 教学过程 （一）开课： 集合整队。

小学教学工作计划

1、提升课堂教学，加强教学常规。开展“理论学习与备课年”活动，围绕提高课堂教学的效益，教导处将增加随堂听课、教学视导、课堂教学评比等活动，促进教学常规工作进一步改进和提高。加强教研组建设，提升教学品位。

2、我校根据《自治州推进少数民族学前和中小学双语教育发展规划》，特制定双语教学工作计划，旨在加强教师队伍建设，提高教学质量，适应新疆跨域式发展和少数民族地区长治久安的需求。

3、全面贯彻党的教育方针，致力于提升教学质量和教育品质，以促进全乡小学教学管理水平、教师教学能力与学生综合素质的全面提升为根本目标。本学期工作的核心在于深入实施新课程，追求优质教育和高效教学。工作思路以教学质量为中心，聚焦素质教育的全面实施和课堂教学效率的提高。

4、指导思想 以新的《英语课程标准》为指引，结合学校教学与英语教学实际情况，从学生实际出发，旨在培养其良好语言能力，为终身发展奠基。常规工作 每月月底对教案进行检查并评定等级，学期末评选出优秀教案。每月月底对作业进行检查并评定等级，学期末评选出优秀作业。

5、指导思想：遵循省、市、县的教育方针，以小学教育特点和学生心理发展规律为依据，开展心理健康教育活动，提升学生的心理健康水平，促进人格健全发展。同时，通过教育改革，提高教学质量和效果，营造良好的心理教育氛围。具体目标： 提供专业心理辅导，开展学生心理咨询工作。

6、在实施过程中，我们将加强德育工作与美术教学的紧密结合，端正思想，提高认识，坚决执行《中小学教师职业道德规范》，确保教学中既重视智育也重视德育，既重视书本知识也重视社会实践，既重视死记硬背也重视创新能力的培养，既重视校内教育也重视校外教育，将学生身心健康成长放在首位。